什么是PASL？
PASL为大学建构评估体系的框架，做为指导性的政策，其目的是激励学生学习， 不是对学生做出评价和排名。这些原则也将帮助和引导各个学院制定自己的细则，从而保持政策的一致性。
指导原则明确指出评估应当遵循以下几点：
■ 健康的教学和学习环境
■ 坚持学术高标准和学术诚信
■ 合理的教学方式
■ 针对学生的学习进行有效和可靠的判断
基于指导原则，PASL也阐明了有关评估的公平性、评估中的沟通以及第三方评估等方面的政策。
Q2
麦吉尔为何要引入PASL ？
如何更好地评估学生？五年来，这一直是大家讨论的话题。为了践行麦吉尔学术自由、诚信负责、公平和包容的原则，我们决定对现行的学生评估方式做出改变。
PASL的核心是“学习评估”，这种方法已得到评估教育学循环论证的认可，国内外许多大学也开始按照这种方向去改变自己的评估体系。根据麦吉尔大学在二十一世纪的发展规划，我们亟需建立一套更具关联性并以学习为中心的评估体系，而此时引入PASL则是朝这个方向迈出的重要一步。
Q3
PASL 和 USAP具体有哪些不同？
与 USAP不同，PASL 侧重于激励学生学习，因此，在某些方面更注重细节，例如，它规定教师必须向学生明确说明学生需要做什么才能达到评估要求，并需详细列举评估学生表现的各项标准，不再只是简单地通过排名系统评估学生的作业 。
USAP主要以考试为中心，而PASL则不同，因此它的应用领域更加广泛，例如论文、演讲、海报和多媒体设计等。
PASL还强调健康的学习环境和公平的评估方式，例如，学生有权即时收到反馈，以便决定是否继续学习，而且即时反馈也有助于学生发现自己的优势和劣势。此外，PASL还可以提高评估的灵活性并合理地满足学生们的需求。
与此同时，PASL也建立了更加公开透明的问责流程，为学生们打开针对不合理成绩或评估提出异议的沟通渠道。
Q4
PASL能给学生们带来什么？
以学生为中心，并努力为学生创造更好的学习体验是PASL的重点。对于促进更公平和更健康的学习环境以及评估的一致性等此类大学社区被关注的问题，也是PASL的关注点。PASL将促进平衡，使评估更加灵活的同时也可维护学术的严谨度，其评估的主要目标就是为了激励学生的学习。
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