而在日本也有类似的制度，叫做“编入制”。“编入制”简单来说就是通过日本大学的编入考试，入学日本大学的二年级或三年级学习。 目前在国内直招的大学中，也有部分可以编入学部，下面给大家盘点一下。
帝京平成大学
编入要求：
1.15年学历教育（国内取得专科毕业证书）
2.日语N2水平
3.永住者、定住者等不可
可编入专业：
人类文化学科、经营学科、观光经营学科
帝京平成大学以“基于实学的精神，培养拥有广泛知识和专业领域的实践能力、丰富创造力以及博爱心的人才”为办学理 念，于30年前建校。正好是昭和和平成的更替时代。在多样化多种问题的现代社会背景条件下，不仅需要知识能力，培养具备 创造力、博爱精神以及国际视角的全球化人才是最为重要的。
校区位于首都东京的池袋和中野，除此以外作为发祥地的千叶也设有校区。虽然学校以取得医疗相关资格为中心，但是也设有观光经营学部。还加强了对东方医学的汉方药学、针灸学、按摩治疗学科的师资投放力度。30年间学生人数超过了一万人， 发展速度十分罕见。本校的学生，具有明确的资格取得、就业以及为社会做贡献的目标。作为综合大学创造了丰富多彩的环境和机会，可以让学生得到最大限度的自我发展。
仓敷艺术科学大学
编入要求：
1.15年学历教育（国内取得专科毕业证书）
2.日语N1证书或JTEST(A-C)
可编入学部：
艺术学部、生命科学学部、 危机管理学部
仓敷艺术科学大学，是一所位于日本冈山县仓敷市的私立大学，创立于1995年。学校设有艺术学部、生命科学学部以及危 机管理学部。研究生大学院设有艺术研究科、人类文化研究科。同时仓敷艺术科学大学还有附属别科。
仓敷艺术科学大学继承了加计学园“使每一个学生能够最大程度发挥自己的能力”的理念，以培养独立思考、有教养、有 知识、有技术的复合型人才为目标，培养无论作为技术者还是作为社会人都能为社会做出贡献的人材。在仓敷艺术科学大学， 学生与教师是朋友的关系，校园气氛十分亲切、融洽。学生可以根据自己的需要、自己的节奏来进行学习。而学校之所以为学 生创造这么轻松的氛围，也都是为了让学生的能力得以最大程度的发挥，这也印证了加计学园的建学理念。
长崎国际大学
编入要求：
1.15年学历教育（国内取得专科毕业证书）
2.日语N2水平
3.无赴日经历者
可编入专业：
人文社会学部（国际观光学科、社会福祉学科）
长崎国际大学是于2000年设立的日本私立大学，其前身是拥有60余年历史的学校法人九州文化学园。长崎国际大学是一所现代国际化的大学，位于日本佐世堡市北部，与日本第三大主题公园豪斯登堡相邻。在校学生可以凭借学员证免费出入豪斯登堡，并且豪斯登堡提供在校生优先就业和打工的机会。
人文社会学部分为国际观光学科和社会福祉学科，探求世界文化和人类生活方式。健康管理学部通过饮食来获取健康。药 学部则从药物角度审视生命。这些学科培养的人才都是当代社会所需要的，因为生命、健康、生活这三个正是人类普遍的价值所在。另外，长崎国际大学大学院还有人文社会学研究科、健康管理学研究科以及药学研究科的修士课程以及博士课程。
学校为了培养拥有实战能力的人材，彻底贯彻实学教育，实行小班制授课。学校在全校共通科目的“人文理解”中，设有 “茶道文化”科目。之所以把茶道放入必修科目，是因为茶道的根本就是社会奉献（待客之心），它包含了各种精神和艺术文 化，具有崇高的情操。
东亚大学
编入要求：
1.14年学历教育（国内高等院校在读2年）
2.日语N2证书
3.无赴日经历者
可编入专业：
国际交流、运动健康科学、医疗工学科、健康营养学科、艺术设计学科、生活艺术学科
东亚大学坐落在太平洋与亚洲沟通的传统通商口岸一山口县下关市，是山口县下关市唯 一的综合性私立大学。学校始建于20世纪60年代，经过半个世纪的发展建设，已成为一所学术教育与技能教育并重，以追求生命与健康为宗旨的综合大学。
东亚大学是日本最早设置跟美容有关的大学，艺术学部的学生通过所需课程就可以拿到国家认定的美容师资格证。是日本院校中极少数可以直接在中国国内报考艺术类专业的学校。其他学部还可以拿到幼儿园、小学、中学的教师资格，营养师、紧 急医疗救护技术员、临床心理士等国家认定的资格证书。
学校共设立人类科学部、医疗学部、艺术学部三个学部，共有七个学科二十三个本科专业。通学制研究生院（硕士、博 士）：医疗科学专业、人类科学专业、设计专业、临床心理学专业；函授制研究生院（硕士）：法学研究专业、人类科学专业、 设计专业。拥有一所临床心理研究中心，一所临床护理学校及一所医疗专门学校。
育英馆大学
编入要求：
1.14年学历教育（大二读完可以编入）
2.日语N2水平
可编入专业：
信息传媒学科
育英馆大学是原来的稚内北星学园大学，于2022年更名为育英馆大学，学校位于北海道最北面的稚内市，前身是成立于1987年的稚内北星学园短期大学。2000 年成为开设大学教育的私立大学，其信息传媒学部为日本首创。
该大学作为“道北宗谷地域的高等教育机构”，受到了道北地域住民长年以来的众多支持。建校时的庞大费用也完全是由稚内市和当地住民所负担的。因此育英馆大学可以说是北海道最早的“公设民营”大学。学校运营者也将当地民众的这份期待作为自己的责任，努力将大学建设成为面向市民开放的大学。为了提高当地教育实力，学校不断贡献出研究和教育的成果。
北洋大学
编入要求：
1.14年学历教育（大二读完可以编入）
2.日语N2水平
可编入学部：
国际文化学部
北洋大学前身苫小牧驹泽短期大学于1965年成立于北海道第二大城市——苫小牧市。是由北海道苫小牧市政府拨款兴建， 京都 学校法人育英馆管理，以服务地方经济，毕业生高就职率为特色，是经中国教育部认可的日本私立大学。学校于2021年更名为北洋大学。
大学的建学理念为“行学如一”,教育目标则是“信、诚、敬、爱" ,这种理念和精神至今仍被继承。北洋大学以“站在学生 立场” 作为教育的基本立场，“学生和教职员工作为一个共同体”,把“为了学生该怎么做”作为判断基准，推进教育改善活动。
长崎综合科学大学
编入要求：
1.15年学历教育（国内取得专科毕业证书）
2.日语N2水平
可编入专业：
工学科、综合信息学科
长崎综合科学大学创立于 1943 年，是一座具有悠久历史和传统的日本私立大学。学校前身是“川南高等造船学校”，在1961 年迁移到目前的校址长崎市的网场町，并于 1978 年更名为“长崎综合科学大学”，现在已经发展成拥有研究生院（设有工学研究科）、本科（设有工学部、综合信息学部）、别科（设有日本语研修课程）、以及各种附属研究所的高等教学机构。
长崎综合科学大学开设的各种专业中最有特色的专业之一是工学部的船舶工学科，它在日本的大学中也是稀少的学科。船舶工学科通过船舶和海洋知识的专业训练，培养能够设计船舶和保护海洋环境的优秀的专业技术人员。长崎综合科学大学早在1960 年的“长崎造船短期大学”的时代，就开始招收来自新加坡和马来西亚等国家的留学生，面向海外招生的历史较长。众多的毕业生向社会作出了诸多贡献。
学校自创立以来持之以恒的进行着精英式教育 , 对学生生活 , 学习 , 就业方面的援助也在逐步充实。实线教育一直维持着高水平 , 以养成就业后的生活实践能力。通过在校学习 , 海外短期留学（学校会有一部分的补助）提高英语实际应用能力。工学部为了培养学生动手能力 , 一边实际进行操作, 一边推进以学习实验, 实习为主体的精英式教育。综合信息学部全课程可以学习信息技术人员不可缺乏的基本知识, 通过信息收集, 阅读 , 写作的方式培养学生创造力。在智能信息课程中灵活运用学到的知识 , 以学生为主体的各种机器人大赛中大显身手。长崎综合科学大学面向21 世纪，以技术、信息、环境为重点方向，全力培养适合社会与时代的高级人才。
