入读国际学校，英语水平要求高吗？
不论是在国内学习国际课程，还是去国外上大学，英语都是接受国际教育的基础。但是想要进入国际学校，英语程度是否要求必须很好也是视情况而定的。 国际学校都会安排入学测试来筛选生源，其中英语是必考科目，有些学校只要英语基础不错，入学测试总成绩达标即有机会入读。但越好的国际化学校，筛选会越严格。 如果孩子计划在中学阶段申请国际学校，英语建议从哪些方面提升呢？ 01 词汇量
单词量基本上能够直观地衡量一个学生的英语水平，若孩子一直在公立学校就读，初中三年词汇量约2000-3000，比较好的国际学校都要求学生的词汇量在5000-6000，一般公立学校的学生想要考到一个较好的国际学校，约有3000词汇缺口，如果每天花一个小时背诵50-100个单词，则在一到两个月的时间能够弥补差距。
02 语法
语法的学习非常重要，因为绝大部分学校的阅读难度都是在高考难度甚至托福雅思的难度，也就是说里面会涉及到一些复杂的从句结构，如果只靠公立学校初中学习的语法内容是远远不够的，在考试前还要学好关于三大从句、非谓语、虚拟语气等语法知识点。
03 阅读
在国际化学校，学生英语阅读能力作为学生学习进阶的基石，不仅关系着学生国际视野、跨文化背景等能力的培养，更对学生的学习、留学或就业产生重要影响。
国际高中英语入学考试要求词汇量3000-5000，阅读中一是看词汇量，二是长难句要能看懂，如果在训练阅读时碰到有单词都认识，但句意就是不能理解的情况，那基本上是因为语法结构有问题，要想办法将语法结构理清楚。每篇做完的阅读也要再及时回顾，及时查好生词意思和整理背诵。 进入国际学校进行学习，要求孩子能够熟练地运用英文阅读，并且对于各个学科进行广泛的阅读，所以在平时自己进行准备的时候，就要让孩子利用合适的体系来进行准备。
04 写作
如何去清晰表达并有逻辑地阐述观点是一个很重要的技能。大部分学生在表达赞同或反对的观点后，思维比较发散，很容易从一个论点又跳到了另一个论点，逻辑性和内容的连贯性都不是非常好。
国际学校考试的写作主要要求学生能具备基本的语言表达能力、组织结构能力、逻辑思维能力。只有前期进行一定积累，包括词汇量、阅读量、素材积累，平时多思考并经常在写作中运用语言积累和素材内容，才能逐渐能写出内容丰富、逻辑清晰的文章。
05 面试
笔试部分的考核，对学生有明确的复习重点和客观的评分标准，准备起来更有目的性，也更容易备考，而且，中国学生一直擅长考试，平时多练习、多模拟、慢慢提高笔试成绩并不难。 但在国际学校入学考试中还会有面试，一般是在笔试之后或者在笔试进行过程中让学生参加面试，大部分学校的面试以老师和学生对话问答形式。 入学面试不仅仅是英语口语考试。而是从多个角度评估学生的综合素养，比如临场反应、解决问题、英语表达、合作沟通、创新能力等等，对学生的综合能力有更高的要求。
在上海孩子小升初，许多国际学校或者双语学校都将小托福TOFEL Junior成绩作为录取和分班的最重要依据。 甚至包括三公学校，比如三公之一的某外附属学校的面单，虽然没有明确表达重视小托福成绩，但是如果拥有一个850+的小托福成绩，明显比没有小托福成绩的孩子拿到面单的几率大。 TOEFL Junior小托福，就是托福的青少年版，是ETS美国教育考试服务中心针对11-15岁青少年（中国大陆地区为17岁以下）开发的权威英语能力测试，国内普遍是8岁以上开始考。 另外，小托福的前面还有一个primary，俗称“小小托福”，是面向小小孩的，难度比剑桥KET低不少，所以配套的教材也很基础，孩子可以从低龄段（5、6岁左右）就用起来，说实话，这对国际教育启蒙稍晚的孩子和家长来说，都是一剂很有力的强心剂。 暑假来临，不妨趁着假期报名TOEFL Junior集训营，实现在语法，词汇以及写作方
