中国和加拿大教育体系划分有着明显的差异，中国由于人口众多考生众多但优质教育资源相比人口数量缺乏，为了选拔人才，区分成绩，没有办法把大学分成了三六九等。大学被分成了一本二本三本，一本中又分出了985，211。大学之外又分出了专科。
相反的，加拿大地域广阔，人口稀少，院校和优秀教育资源众多且分布平均，不同于美国，加拿大绝大部分院校都是公立院校，由政府出资补助办学，加拿大政府从资源分配角度和人权平等的角度来讲，自然也没有必要把院校划分一本二本三本，也不会把学生划分三六九等。纯粹的拿中式思维硬生生把加拿大教育制度放在中国教育制度下的理解，必然是有误的。
规模：College的规模要小于university，在加拿大college人数少于5000人，university人数在5000人之上。在college，一个班级的容量是25个学生上下；对于university，公共课，初级课容量会在150-300甚至更多。
学制：College一般而言多提供大学1，2年级的课程，学生在完成最初两年的课程之后可以转学分到university完成本科教育。大部分college也有四年制本科学位，但是college的本科学位会根据其合作院校和师资组成提供某几个学位。university本科大部分为学制四年，提供本科，硕士，甚至博士学位。University提供的专业更为广泛，也会有更多的专业供学生选择。
college主要功能：
①提供转学分大学一二年级课程，衔接高中和大学生涯；
②职业性强，college会有很多对应工作岗位的工作，举几个例子：记账员，社区犯罪矫正，警察等。
University则是根据功能目的性分为了：综合类，基础类，医学博士类
①综合类大学主要目的就是扎实本科教育。
②综合类大学专业分布广泛，学制也是涵盖本硕博。
③医学博士类顾名思义是大学中办学规模最大的，学科也很全面，其目的就是培养学术界的研究人员。University第一年多为基础课程并不划分专业，学生根据第一年公共课的成绩和兴趣爱好选择自己喜欢的专业。College的教授以教书为目的，university大部分教授都是来借用大学平台搞研究的，教书只是副业，授课完后学生的作业和其他问题就是由tutor接管了。
总结上述，college更专一于某些学科和职业生涯的培养，好比是一个只做川菜和粤菜的餐厅，而university则是基于学生多而开出的大食堂，各种菜系都有。规模是主要区别，在办学质量上都是遵循省教育部门大纲，并无主观性差异。这也是为何university和college都签订有转学分协议课程互相认可。
