1、幼儿园 JK-SK
2、G1-G6
3、G7-G8：小升初过渡阶段
丰富多彩的课程设置及课堂展示
1、基础学科课程：语言、艺术、数学、健康与体育、社会科学和自然科学。教学方法也更加侧重于启发学生的主动探索的思想。小学教师非常注重学生的身体健康和对大自然的亲近。
2、其他特色项目
发育拓展/浸润项目
加拿大是英法双语国家，虽然认识的加拿大人大部分不怎么会说法语。不可否认的是，英文流利的前提下，再掌握法语在日后发展是一个很大的优势。比如政府部门招聘经常要求英法双语背景。在公立学校系统里，有法语浸润的学校。法语浸润，意为将法语渗透在教学里，教师用法语教所有课程，学校里大家说法语，相当于将法语作为第一语言来教育孩子。而学校外的环境还是英文，这样孩子英文也一样赶上，从而达到双语的效果。
天赋课程：5年级由教师推荐被教育局认定为有特殊才能的学生，每周一天针对孩子的天赋进行单独授课。6年级开始，每周五天的课程融入日常教学。
STEAM- Inquiry Based Learning安省小学STEAM课程、跨学科学习，综合能力很强。
Music 音乐项目：
不同年级开设的项目课程不同：JK-5年级：声乐；6年级：声乐或竖笛；7-8年级：器乐、现场演奏、竞赛。职业生涯规划。
每所小学都配备一名学业辅导员 Guidance Counsellor，帮助幼儿园到12年级的学生设定和实现他们的个人目标。7年级的学生开始记录他们的目标并学习使用myBlueprint进行个人路径规划。
四、安省公立小学评价体系
1、日常评价
低年级学生的成绩单上没有成绩，只有满满的教师对学生的评价，通常教师会通过以下几点给每个学生进行评价：
1）归属与付出：
与他人的沟通能力，学会把自己与集体和社区连接起来，培养和发展公民责任感。
2）解决问题与创新：
解决问题的好奇心与能力，探索世界的欲望和提出问题的能力。
3）自律与表现：
接受和理解自身想法的能力，并且能够看到他人的不同，合理的控制自己的情绪与表现，找到合适的方式表达自己
4）读写与数学表现：
能使用不同的肢体，文字，符号，图像等语言交流和表达，能够对文字和故事做出反应，开始理性思考，读和写，能够使用数字的概念和形式，开始掌握数学的概念和技巧，培养对文学和数学的好奇，发展生涯学习的习惯。
2、关于小学省考EQAO
小学生在3年级和6年级分别要参加一场安省的统一考试EQAO。
Education Quality and Accountability Office，简称EQAQ。测试学生在三年级和六年级结束时应该掌握的阅读、写作和数学方面的技能，并据此来评估安省的公共教育系统在培养学生相关能力方面的成效。
该测试主要目的是为了了解教学安排和教育经费投入是否合理。考试成绩不会被计入学生成绩，也不影响他们的升学或未来在学校的机会。
