1 语言更纯正，能深入了解美国文化，更好地适应美国的学习和生活。
与国内的公立学校、国际学校相比，在美国读高中能享有更纯正的语言环境，对阅读、词汇、听力、写作等的训练都融入到了日常的学习生活中。每天上课、下课都是一场阅读和听力的训练，在良好的语言环境下英语能力必然会得到快速的提升，既不用占用大量的课余时间，还能够很好地了解美国文化、适应美国的学习生活，一举两得。此外，语言的学习不仅仅是词汇量的积累，更需要了解很多文化和典故。此前在国内读高中、对美国文化接触较少的同学刚进入美国大学时，可能会遇到这种尴尬的情况，那就是明明听懂了每一个单词，但就是不知道美国同学说的好笑在哪里，而在这个方面，在美国读高中的同学必然会更有优势。
美国的高中都是小班授课，很多学校的师生比都是1:7~1:15，对学生的关注度很高。这里的课堂氛围活跃，需要学生的积极参与，比如演讲、发言、写小论文等。这些都和美国大学的学习方式一致，为今后大学的学习做了非常好的铺垫。相较之，国内高中大多受限于1:30~1:45的师生比，在这些方面就不太突出了。
2 获得更高的GPA，可以根据自己的情况选择学习的深度和广度。
美国高中的必修课程和我们类似，如数学、英语、第二外语、文科(历史、地理、政治)、科学(物理、化学、生物)、体育、艺术等，其难度相比国内简单，但绝非没有学术挑战，也绝非虚度光阴，而是有一定的深度和广度。美国精英教育更注重因材施教，因此美国高中开设了很多荣誉课程、高级课程、AP课程(先修课程)，学生可以根据自己的学习能力以及大学申请方向去挑战更高难度的课程，提升GPA (平均学分绩点)，不会因年级而受限。比如，数学能力好的低年级学生在通过测试后便可选择高年级的课程学习。在广度方面，美国高中开设了大量的选修课程，帮助学生了解自己的擅长和兴趣所在，比如珠宝设计、陶艺、法医学、海洋生物学、机器人学、博弈论、天体物理学等等。
3 更丰富的活动，更好的自我认知。
美国的高中是选课制，老师固定在班级，学生在课间换教室，所以在美国没有固定的同学和班级概念。学生之间的交集主要是上同样的课程、参加社团活动等。美国高中有大量的社团活动，大多数学校都有几十个社团，有些学校甚至有上百个社团。通过各种各样的社团活动，同学们可以寻找自己的兴趣所在，锻炼自己各方面的能力，并为大学做更有针对性的储备。我有一些学生到了美国高中后还组建了自己的社团，成了社团的领导者，领导力、组织力自然也就通过实践锻炼出来了。
4 更强的独立能力和解决问题的能力。
很多赴美读书的学子在国内时衣来伸手、饭来张口，但在离开了父母的贴身照顾后，却惊奇地发现自身蕴含的能力和能量，独立性得到了很大的提高。住宿方面，就读私立高中寄宿中学的学生自不必说，读走读中学以及选择公立中学交换生项目的学生都需要住在寄宿家庭，相较读本科安全更有保障。赴美读高中的学生基本都有专门的老师给予指导和帮助，美国高中教师的分工比较细致，各个方面都有专门负责的老师，比如选课、升学指导、心理辅导、宿舍管理，以确保学生的问题都能得到妥善的解决。当然，同学们也需要有一定的主动性，和老师主动沟通、交流自己的困惑和困难。老师们通常都有自己固定的办公地点，当你遇到任何问题，都可以去找他们。
5 更受美国大学认可。
在美国读高中的学生，如果没有取得美国公民的身份，在申请大学时仍然属于国际生的范畴。但美国的招生官对在不同国家和地区读高中的学生也会“区别”对待，他们会更加认可在美国本土读高中的中国学生，因为他们的英语应用能力更强，演讲、思辨和写作能力往往也都相对更强，更能适应美国的学习生活模式。另一方面，美国本土老师的推荐信也更有含金量，他们中的很多人都是名校校友，推荐力度无疑更大。所以，经常会有在美国高中读书的学生即便标准化成绩没有国内的一些学生高，但依然被前20、前30的大学录取的情况。
