美国留学签证办理，是入读美国院校前的一个重要环节，美国学生签证需要准备什么材料及申请步骤是什么？如果签证准备不足，有可能会被拒签，留学签证拒签常见因素是什么？
美国学生签证类型
F-1签证
这是最常见的学生签证类型。如果你希望在获得美国政府承认的学校（包括获得认证的美国大学或学院、私立中学或获得批准的英语学习项目等等）就读，应申请F-1签证。
M-1签证
如果你希望在美国的非学术或职业教育机构进行学习或培训，应申请M-1签证。
申请材料
如需申请F类或M类签证，应缴纳申请费并提交下列材料：
●非移民签证电子申请表（DS-160）；
●前往美国旅行的有效护照，有效期需超出在美预定停留期至少六个月（享受豁免的特殊协议国除外）。如果护照中包含的人数多于一人，则每个签证申请人都需要提交单独的申请；
●近照一张（六个月内拍摄的2英寸x2英寸/5.1厘米x5.1厘米照片）；
●美国学校或项目提供的I-20表；
●面谈预约单。
面签所需的支持性材料
支持性文件仅作为签证官在面谈时需要考虑的众多因素之一。签证官将综合职业、社会、文化和其他因素，根据每位申请人的具体情况进行相应的分析和判断。
签证官需要权衡申请人的赴美意图、家庭背景、在原居住国的长期规划等各方面信息。每一个签证申请都将视为独立个案处理，并依据法律给予充分的考虑。
注意：请勿使用虚假材料。欺骗或歪曲事实可能导致永久拒签。为保护个人隐私，申请人应将材料密封带入使/领事馆。使/领事馆秉承信息保密原则，不会向任何人公开申请人的材料内容。
请在面谈时携带下列材料：
●经济证明：数额通常为可支撑学生本人在美生活、学习一年的费用即可；
●不接受银行对账单的影印本（除非能同时出示银行对账单原件或银行存折原件；
●如有资助人，请携带学生本人与资助人的关系证明（如出生证明），资助人最近的纳税申报表原件、银行存折和/或定期存款证明；
●能够证明学术准备情况的学术性文件：带有评分/评级的学校成绩单（建议使用原件）、公共考试证书（A-levels等）、标准化考试分数（SAT、TOEFL等）以及毕业文凭；
●赴美研究/学习计划及相关的详细信息，其中包括美国学校的导师和/或系主任的姓名及电子邮箱地址；
●一份详细介绍以往学术和专业经验的简历 (英语版)，其中包括投过稿的出版物完整清单；
●美国学校或项目提供的I-20签名原件（针对返签学生）；
●导师的个人简介、简历或打印网页（针对所在美国教育机构已为其指定导师的研究生）。
签证申请步骤
●完成非移民签证电子申请表（DS-160）；
●缴纳签证申请费；
●预约面谈。要预约面谈，需提供以下三条信息：护照号码、签证申请缴费收据上的编号、DS-160确认页上的10位条形码编号；
●按照约定的时间到使/领事馆进行面谈（请随身携带一份预约单打印件、DS-160确认页打印件、一张最近六个月内的近照以及所有新旧护照。如缺少上述任何材料，申请将不予受理）。
注意：
以上内容整理自美国总领事馆唯一授权的能提供签证信息及签证申请服务的网站
美国国务院领事事务局网站及领事馆网站是有关签证信息的权威来源。如签证内容存在差异，应以上述网站的信息为准，并请注意官网信息可能更新。
美国留学签证拒签常见因素
1、具有移民倾向
申请人有移民倾向是签证被拒最常见的理由之一。美国政府并不鼓励有人假借留学的名义暗渡陈仓，移民美国。因此签证官会从各个角度考察你是否有移民倾向。申请人在面签时除了要准备合情合理的学习计划和毕业后的打算外，必须向签证官证明本人无移民倾向。
2、说谎
递交假材料大家在签证时切记注意不要说谎话，或递交假材料。
3、留学担保金不足
通常申请美国留学签证需要提供“足以涵盖学生求学期间所有费用”的资金担保，并且要求资金有效期在12个月以上。目前有相当比例的拒签案例就是由于申请人所提供资金担保不符合相关规定。
4、学历达不到要求
申请人没获得高中毕业文凭，没能考入中国的大学，没能从大学获得学位。对于这类申请人，签证官员会得出这样的结论：一个没有能力进入中国高等学校的学生，或者进入大学无法完成学业的学生，一般在美国不会学有所成。
5、预约面谈的时间太晚
也许大家会找出许多理由来向签证官解释，如I-20表在邮寄中迟迟不到，护照没有拿到等，然而大家要知道签证官对这些所谓的理由是不会理会的，他们真正关心的是你必须在美国大学开课前到达美国。
6、面试表现不佳
由教育部留学服务中心送入美国使馆的签证申请，签证官会根据情况抽选个别申请者来进行面谈，根据面谈的结果决定是否发给其签证。如果申请者的回答不能使签证官满意，或囗语表达很差，极易遭到拒签。
7、学习目的不明确
有的申请人对他们准备就读的大学及其专业不甚了解而遭到拒签。申请人如果没有一个明确的学习计划，不知道在学成后干些什么，甚至不知道他们到底要学些什么，也难免被拒发签证，你要向签证官表明为什么要到美国读书，为什么要选择这所大学和这个专业。
