一、更早提高英语能力
学习语言，较为关键的两个因素是语言氛围和自身学习能力。从语言氛围来说，国外的教学环境下，课堂上的一切听、说、读、写，讨论、作业与测试等等都是英语完成，下课之后的衣、食、住、行，包括住宿家庭的交流和出门购物办事的交流等。强大的语言氛围，迫使学生课堂内外都最大程度地激发自己的学习能力，并且每一个环节上都能提高留学生的英语水平。这种语言教学，不是国内的应试语言教育，完成国外中学教育的留学生，在英语基础能力和使用能力上，可以达到并超越国内英语本科毕业生。 其次年纪越小，模仿学习语言的能力也越强。在语言氛围很好的环境下学习语言，可以帮助学生尽快准确熟练地掌握英语综合使用能力。尽早掌握英语能力，对将来的学习工作生活发展，都大有裨益。
二、进入世界一流大学和专业机会多
区别于国内大学的资源和选拔制度，在国外读完高中的学生，成绩合格者 ﹙ 很多国家没有中国的高考制度 ﹚ ，可以和本地学生一起直接申请大学，根据自己的大学入学成绩，自由选择任何适合的大学和专业。 国外很多学校的选拔生源制度比较公正和公平。只要学生在中学阶段选择课程合理，平时的学习态度足够努力，学习方法得当，在取得良好成绩的同时就完全有机会申请进入世界一流名校。很多国家和地区往往更加重视高中阶段的平时成绩，完全或者部分根据学生的平时成绩和表现 ﹙ 平时的作业、测试、论文，课堂上的交流和表现，出勤率等等 ﹚ ，来决定该生能否取得良好的大学入学成绩。而国内的高中毕业生，如果要想进入国外世界一流大学深造的话，可能会被安排再读一年大学预科课程，成绩合格之后才能进入国外一流大学就读。 学校选拔上如此，有些专业选择上也是如此。比如医学、法律、牙医等专业，往往国外大学不接受中国高中毕业生的申请，或者是设置了一些较难达到的条件来限制入学等等。中国学生如果去国外就读高中，毕业后则可以根据成绩和本地孩子同样竞争这些专业，不受限制。
三、学生可根据兴趣和职业规划灵活选课
国外很多高中一般会采用选课制，学生在进入高中就读时就要去选课，直面自己的兴趣爱好，思考将来的深造和职业规划，来决定高中阶段究竟要学习什么内容。在几十门甚至上百门课程里，学生可以跳出“语数外史政理化”的模块，自由并合理地思考并选择自己喜欢的几门课程学习。 在兴趣、求知欲和明确的升学方向面前，学生的学习会更有动力，更容易获得高分，最终也就容易升入理想的大学和专业。对于一些比较“偏科”的学生，面对国外灵活的选课体制，可以扬长避短，有的放矢地选课，不仅可以取得比较好的成绩，将来也可以进入著名的大学继续深造自己喜欢的学科专业，如有不清楚或是疑问的，欢迎来咨询。
