成绩评定
美国高中的成绩不是像在国内以期中和期末考试来决定一学期的成绩。而是根据考试成绩，平时成绩、作业完成和出勤率等来按一定的比例来给出成绩。同时课程的难度和修课成绩来综合评定。比如，修普通课程A的分值是4.0，而荣誉课程A的分值是4.5等等。这种评分方法不仅仅在于评价公正，更重要的是促使学生发掘潜力，勇于进取，有利于人才培养。它也是一种科学的综合评定，由此避免了不思进取，选修低层次课程以图考试高分和不顾自身条件，盲目选修高层次课程的偏向的学生投机取巧。
课程
美国高中的必修课程一般主要由五部分组成:第一是英语，这是贯穿整个高中阶段的课程:二是自然科学，主要包括生物、化学和物理，还有地理和环境科学等:社会科学或者叫做人文科学，主要包括美国历史和世界历史，在高年级还有经济学和心理学等: 数学在高中阶段包括代数、几何、三角函数等另外一个是外语，美国的私立高中一般要求学生学习三年以上的外语，其语种的选择很广，包括法语、西班牙语、拉丁语、中文、日文、德文等等。
美国教育更加侧重于培养能力方面的学习。不仅仅是学习能力，还有组织能力、思维能力、创新能力、交际能力等，将学科分数只作为一种衡量标准而已，分数绝非第一。所以国内高中入学，中考成绩起决定作用，学生能进入哪所中学，由分数说了算；也因此，衡量一个中学是否优秀，就以升学率高低为标准。美国高中入学则侧重综合能力，分数只要达标即可；也因此，衡量一个高中是否好，家长更看重学校能否发挥出孩子的才能、特长等。
