其特点总结如下：
如果家庭需要最大的灵活性，AP在这方面要比IB好得多。IB是一个植根于11年级和12年级的课程体系。除非您的孩子立即进入这两个年级，否则他将不被允许进入IB。
如果你是11年级和12年级的学生，你必须在AP和IB之间做出选择。IB是一个更好的选择，主要是因为它比AP更强调写作。
在美国，只有IB课程和私立学校坚持要求高中生撰写重要的研究论文。
大学招生办公室主任喜欢这两种方式，并对他们一视同仁。
参加过12次AP的学生可能没有足够的时间表现出对进一步活动的热情。
然后，让我们看一下详细的分析和比较。
AP课程介绍
AP是advanced placement的缩写，可以翻译成中文的大学预科课程。这是一门由大学理事会赞助和管理的大学课程，高中生可以提前参加课程。相应的检查称为AP检查。在AP考试中取得优异成绩的学生将获得AP学术奖。AP卓越奖分为五个等级，难度由低到高如下：
1） AP学者：在所有AP考试中三门或三门以上科目得分超过3分的学生
2） AP荣誉学者：在所有AP考试中，四门或四门以上科目得分超过3分，平均得分超过3.25分的学生
3） AP学术特长：在所有AP考试中，学生在五门或五门以上科目中得分超过3分，平均得分超过3.5分
4） 州AP学者：两名参加AP考试的学生（一男一女），AP分数超过3分，平均分数最高（超过3.5分），分别由华盛顿特区和美国各州选出
5） 国家AP奖学金：颁发给在八门或八门以上科目中得分超过4分且平均得分超过4分的所有美国学生
这些奖项提供给在AP课程和考试中表现出色的学生。虽然除了获奖证书外没有奖学金，但获奖记录将与AP考试成绩一起作为申请文件之一发送给准备申请的大学，因此该奖项将对学生申请大学产生一定影响。值得注意的是，由于AP课程的重要性，美国大学理事会一直关注AP课程的发展和作用，并试图对其进行创新和改进。就在去年，美国大学理事会实施了AP课程改革。新的AP课程更注重学生对概念的深刻理解和稳定掌握，淡化死记硬背和考试中公式的死板应用。
IB课程介绍
IB课程被称为国际学士学位课程（简称IB课程），该课程是在联合国教育、科学及文化组织（UNESCO）的指导下于1960年计划的，这是一门两年制的大学预科课程（相当于高中11年级和12年级），专门为世界各地的外交使节子女和优秀中学生设计。总部设在瑞士日内瓦。
IB的教育理念是终身教育。国际文凭组织旨在通过全面、均衡的学科和富有挑战性的评估，帮助学校努力培养青少年的个人才能，并教会他们将课堂上学到的知识与外部世界相结合。IB课程设计主要集中在中学的最后两年。通过两年扎实的教育，我们培养了全球大学认可和优先录取的精英人才。
IB课程不是基于世界上任何国家的课程体系，而是形成自己的体系，广泛吸收当代许多发达国家主流课程体系的优势，涵盖其主要核心内容。因此，IB课程体系不仅具有与世界主流教育课程体系的兼容性，而且在自身教育理念的发展下具有独特性。
在世界各地，学生在IB系统中遵循相同的教学大纲，并在毕业时参加全球统一考试。一年两次（北半球5月，南半球11月）的试卷按南北半球划分，其属性完全相同。IB总部还负责试卷的批改和考生成绩的公布，并同时发布。
中国大陆被这样一种错误的观点所误导：因为IB难度更大，含金量更高，所以IB在大学招生中比AP更有用。事实上，这种观点是错误的。这种观点最初来自IB班的一些老师，后来被错误地传播并逐步放大。
IB和AP课程和分数更能体现学生的学习能力和挑战精神。名校更注重学生能否有效、最大限度地利用学校资源挑战自己，取得好成绩。为此，大学招生官将要求高中入学顾问说明与大学提供的课程相比，申请人的课程组合是“最具挑战性”、“非常具挑战性”还是“稍具挑战性”。
如果一个学生没有其他亮点，只有“最具挑战性”课程组合难度的学生才会被顶尖大学考虑。足够数量的IB和AP课程是“最具挑战性的”。
因此，被美国著名学校录取后，哪项成绩更重要并不重要。IB和AP都不比另一个更重要。这些成就只是垫脚石，更多地取决于孩子的软实力。
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