假如仅仅问是不是够资质申请，回答自然是能够。现阶段德国绝大多数大城市的高等院校都是有设立英语授课的Master课程内容，该类课程内容的招生条件沒有对德语水准做明确，换句话说申请时可以不递交德语考试成绩。
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实际情况是，在申请英文项目时，递交了德语考试成绩的侯选人仍然把握极大优点，由于：
1.申请总数数量大。德国高校免学费的教育政策法规是十分具备诱惑力的，录取分数线又不像英国的学业奖学金项目那麼高。可是德国留学学生往往一直都很少，便是由于语言表达这道门坎。最近几年德国高校慢慢对外开放英语授课项目，这就要本来由于语言门坎而放弃了德国这一选择项的人重新开始考虑到德国。因此英语授课项目的申请总数数量比德语讲课项目要多很多。要了解，与你市场竞争的不仅是中国学生，也有来源于全球全国各地的申请者。例如我以前了解的参加英语授课的同学们，她的同学们不但来源于欧盟国家、中东地区等其他国家，也有德国本地人，目地便是为了更好地提升英语水准和现代化沟通交流的工作能力。
2.院校应对2个课业主要表现和英语成绩同样水准的侯选人时，会更亲睐有德语考试成绩的侯选人，由于他能够更非常容易融入和融进德国的日常生活。
3.德语学习是必须长期性资金投入活力的，因而想要花时间学习德语的申请学生当然比沒有学习德语的那一部分展现了更充足的留德主观因素，针对性更确立。对相比这些另外申请了其他英语国家，仅仅把德国留学做为备选的申请人，一开始就奔着德国来的同学会更为遭受院校高度重视。
这仅仅在申请环节。从课程内容看来，英文项目也无法享有和德语讲课相同的自由度，这并不是院校有意岐视，只是由好多个客观因素导致：
院校必须分配有工作能力开展全英语授课的教授开展课堂教学。尽管德国人的语言表达自然环境好，会英语的人比中国多，可是真实能用英文顺畅讲课的教授终究或是极少数。而每一个教授又有分别的研究领域。因此英语授课的课程内容你可以挑选的老师和研究内容比较有限，录取人数也少。
由于英语课程依靠教授的时间分配，而教授一般另外兼任德语专业科目的课堂教学，因此能分到英语课程的精力很少。换句话说，你务必严苛依照院校给的课程表进行相对的课程内容和考試，不然这一教授下一个学年很有可能也不开课了。而2年内进行120个学分制的规定，代表着你很有可能会沒有业余时间和打工赚钱時间。
除开课业以外，不容易德语对你的日常日常生活也会导致非常大麻烦。朋友圈很有可能限定在我国同学们或是别的一样只说英文的国际性学员里。此外不容易德语也基本上难以申请到德国本地打工赚钱和见习的岗位，终究不管英语多么流利，德语仍然是绝大多数企业工作中的主要语言。
因而假如你真想着去德国留学，德语的必要性比你想像得要大很多。这一时间不必省，投入了一直会出现收益的。
