U.S.News全美大学排名是由美国《美国新闻与世界报道》周刊发布，排名参考标准如下：
1、教学成果
（1）毕业率与留校率22%
（2）毕业率表现8%
（3）社会流动性15%
（4）毕业生负债情况5%
2、师资
（1）班级规模8%
（2）教师薪酬7%
（3）最高学位师资3%
（4）师生比例1%
（5）全职教师比例1%
3、专家意见
同行业顶级学者评级20%
4、 财政资源
教学、研究、学生服务和教学开支10%
5、 学生表现
（1） 标准化考试水平5%
（2） 水平顶尖的高中生2%
6、 毕业生满意度
校友捐赠3%
全美大学主要侧重于同行的学术评价和学校的教学实力，更多彰显的是美国大学本科和硕士的实力排名，如果从美国留学回国就业的方向来看，大企业会更看中应聘者学校在USNews的排名，尤其是TOP30的院校，竞争程度异常激烈，也正突显了美校背景的价值所在。
QS世界大学排名是由英国教育咨询集团发布，排名参考标准如下：
1、 学术声誉40%
13万余高等教育领域专家对高校教学和科研的看法。
2、 师生比例20%
考察学校的教学水平，QS认为师生比是衡量大学教学水平最好的替代方法，师生比例越高，学生获得的关注程度可能越高。
3、单位教员论文引文数20%
考察学校科研水平。该校5年内发表所有论文被引用总数与教员人数进行对比。
4、雇主声誉10%
7.5万份雇主反馈，衡量大学毕业生的就业能力。
5、国际教职工/学生比例5%+5%
考察学员国际化水平，衡量学生对多元师生的吸引力，学校国际化水平越高，在全球化视野的引导下，师生更容易具备国际同理心。
QS世界大学排名对于考虑留学英澳和亚洲国家的学生来说，会更有参考价值。可以看出，学校的学术同行评价、师生比、毕业后就业的雇主声誉，是该排名的重要指标，也是学校教学程度和就业优势的价值体现。但该排名也有不甚合理之处，同为G5院校的伦敦大学学院和伦敦政治经济学院在QS的排名上，仅因为LSE的师生比不达标，就落后30多名。可见，排名还是要合理看待。
THE是英国《泰晤士高等教育》传媒机构发布的，排名参考标准如下：
1、 教学环境30%
2、 研究（论文发表数量、收入和声誉）30%
3、 论文引用（研究影响）30%
4、 国际化程度（工作人员、学员和研究）7.5%
5、 产业收入（知识转移）2.5%
THE的排名有一定的参考价值，但对于教学环境指标的极大侧重，可能会对学校的综合实力评判稍有偏差。英国王子查尔斯的母校圣安德鲁斯规模小，国际影响力小，所以QS排名100，但在THE排名却打败牛津，成为第二，仅因为皇室加持成为热门院校，入读要求也水涨船高。可以看出，如果更钟情于学校在当地的影响力和希望入读贵族明星院校的学生来说，该排名，也不失为一个参考的价值标准。
