澳洲小学课程设置（早期学习 - 6年级）
IB是一种国际公认的、基于探究的学习方法。通过IB的框架提供澳大利亚课程，该框架促进了计算，识字和认知能力的坚实学术基础，同时也为学生成为好奇，自我激励和探究的学习者做好准备。
通过IB的跨学科主题，学生探索地方，国家和国际视角，并在课堂学习和更广阔的世界之间建立有意义的联系。他们发展思考，沟通，研究，自我管理和社交技能的技能。
PYP促进计算，识字和认知能力的坚实基础，同时培养年轻学生成为好奇，自我激励和探究的学习者。
学生通过探索跨学科主题，调查跨越多个学科的想法，问题和概念来学习，包括艺术，语言，数学，体育和健康教育，科学，社会研究和技术。
- PYP的六个跨学科主题涉及：
我们是谁
我们所处的位置和时间
我们如何表达自己
世界如何运作
我们如何组织自己
共享地球
对这些主题的探究式调查同时在多个学习领域进行。
学习领域包括：艺术、语言、数学、体育和健康教育、科学、社会科学、科技
活动：音乐合奏团和合唱团、表演艺术、游泳、体操和国际象棋
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