★以下是根据加拿大安省教育部教学大纲整理的公立高中主要课程，实际的课程设置还要远比这个丰富，有多达一两百门，可以充分满足学生的选课需要。我们还精心翻译整理了更详细的课表信息，
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艺术
视觉艺术：本课程注重学生的技能和知识的细化视觉艺术。学生将分析艺术形式,结合艺术理论，分析艺术产出,并提高他们的理解现代和当代西方艺术风格的变化,以及加拿大(包括本地加拿大)艺术和其他世界各地艺术形式。
摄影：该课程注重培养学生对于传统摄影和数码摄影技能和知识方面能力的提升发展。学生将分析摄影艺术品和使用设计理论分析照片。学生将会增加他们的理解在现代和当代摄影的风格变化。
时装艺术：该课程注重培养学生在时装艺术方面的知识和技能发展。学生将学习时装艺术理论，我们将着眼于全球时尚产业和研究当前社会时尚界关注的问题。
电影/视频：该课程注重培养学生在电影制作方面的知识和技能发展。学生将分析电影艺术形式，用电影制作理论分析和拍摄影片，提高他们对不同地区现代和当代电影艺术的理解。学生们将通过分析具体工作，提升对电影艺术的历史审美艺术能力。
商科课程
商务概论：本课程将带领学生认识了解商务。学生们将学习商务的功能,包括会计、市场营销、信息道德和社会责任的重要性。这些课程将为未来工作需要打基础。
会计：介绍会计的基础原理和流程，学习财务分析和决策技能。
小型企业财会管理：本课程通过让学生检查会计环节的每个程序，进一步帮助学生理解会计的基本原理, 学生将运用计算机应用软件学习会计是如何在工作中练习。学生将了解工资单系统、库存、专业期刊、各类明细账,所得税报告和预算。
企业家管理：本课程介绍企业家发现商机,产生创意和组织资源，规划和管理成功企业的各种方法,使他们能够通过满足市场的需要实现他们的个人目标。学生将创建一个风险体验计划,创建校园或夏季生意，通过亲身实践体验,学生将有机会认识企业管理相关的价值,特征,和技能。
信息技术：学生将学习和练习商务领域所需的信息技术技能和知识。学生将学习信息技术的工作环境,使用行业标准软件,进行电子研究,探讨电子商务,探索职业和要求信息技术技能的高级项目。探索电子商务的概念以及实际操作,设计并创建一个电子商务的网站。本课程将培养学生的技能开发成功在工作场所和/或二次研究。
加拿大和世界研究
加拿大地理：本课程探索独特的加拿大的地理位置和发展特点。学生将调查环境和人类活动之间的相互联系，以了解加拿大的多样性和在世界上的角色。
加拿大当代史：本课程探讨了从第一次世界大战到现在形成加拿大特征的地区、国内和全球力量。学生将调查经济、社会和技术变革给国家和社会带来的挑战,探索在此期间对加拿大文化和社会做出贡献的个人和团体。学生将使用批判性思维和沟通能力评估各种问题和事件,提出自己的观点。
公民学：本课程探讨了什么是有见地的, 参与社会的民主社会的公民。学生将学习地区,国家,和全球环境民主的涵义和民主公民权的的元素。此外,学生将了解加拿大社会变革,研究决策过程,探索他们自己的和他人的信仰和观点公民问题,并学习如何批判性和创造性的方式思考和行动对公共问题。
加拿大法律初解：本课程探讨了直接影响学生生活的法律问题，学生将学习加拿大法律制度的实践知识并且学习如何分析法律问题。他们也将有机会学习法律问题告知意见和捍卫这些观点和意见交流法律知识以各种方式和设置,包括法律研究、模拟试验和辩论。
世界历史上的冒险：本课程探讨了从最早时期到现在世界历史上各种人类经验。学生将学习广泛的社会形态和文化,研究诸如政府系统的技术发展,工作、艺术和宗教。学生将研究和调查的方法应用于检验不同时期和国家人类社会以及人类发现的观点。
环境和资源管理：本课程研究生态系统的复杂性和脆弱性以及人类活动承受的压力。学生将检验生态过程,可持续性和资源管理策略的原则,关注环境恶化和资源枯竭的挑战。学生将使用地理调查方法来解释和评价实现更可持续的人民和他们的环境之间的关系各种方法。
世界历史：本课程探讨了世界历史上自16世纪以来,主要是西方国家和地区之间的交流。学生将学习各种各样的经济、社会和政治系统和变化程度。通过研究分析，学生将了解形成了我们的现代世界和交流思想的力量。
经济学：本课程探讨全球经济竞争的性质,探讨了个人和社会如何获得他们需要的信息做出相应的经济决策。学生将学习微观经济学和宏观经济学的原则,运用经济模型和概念来解释经济信息,评估统计数据的有效性,并研究市场动态。学生将运用经济调查和沟通技巧来分析当前的经济问题,作出明智的判断,并提出他们的发现。
法律和世界问题
加拿大法律初解：本课程探讨了直接影响学生生活的法律问题，学生将学习加拿大法律制度的实践知识并
