一、时间方面
预科分为三学期、四门课，五个Cycle。
9月中旬开学到12月圣诞假期，共2个Cycle；
1月开学到4月复活节假期，也是两个Cycle；
五月至六月最后的提升补充课程，一个Cycle。
一个Cycle为期一个月。
二、课程方面
以工科专业为例，分别是EAP：English for Academic Purposes 、Research Project、Advanced Statistics、Practical Training for Science and Engineering Research。文理科在前三门课程没有什么大的差别，主要区别是第四门课略有不同。
按照文理工商大方向分班，不会具体到某一个专业，每班人数在15到18人左右。
三、学生邮箱
学生邮箱：教务系统和国内不同，没有国内的班级群的概念，也没有班干部等这一类说法，关注信息的渠道就是学生邮箱！在开学之后，学校会给你一个新的学生邮箱，下周的课表，学校内的新活动，以及联系导师与学校请都用这个学生邮箱。
还有一点比较特别的就是每个学生都会有一位learning Advisor。平时也是通过邮件联系，可以定时间段与导师预约线上指导，包括你的作业语法修改，生活需要什么帮助以及学校有什么问题不清楚的，都可以与导师进行沟通。我有个同学她就是有一次牙疼，但是在这里申请牙医比较麻烦，所以她就求助导师，导师很耐心地教给她流程，帮助她预约到了一位牙医。
另外，很重要的一点是学生邮箱可以申请很多学生福利。各种正版的高级软件都可以凭借邮箱下载，比如Matlab和SPSS。还有阅读的论文，通过邮箱账号登陆，学校会cover掉百分之95%的阅读下载费用。以及Student Beans 和Unidays 这两个学生薅羊毛软件，就是购物前都去看看有无百分之10-15的学生折扣。
学习永远是很重要的，但假期还是该玩玩。在假期出去旅游，申请欧洲申根签，自由行看看不同的国家体验风土人情。有些地方，去过了一次就可能没有机会去第二次了。
四、学习习惯
要学会抓住preview and review这个良性循环。
Preview是提前下载好这节课要用到的所有课件并浏览预习，对一些专业词汇有提前的熟悉，甚至在预习阶段已经可以把知识点学习5-6分，这种程度下，在课堂上就能跟导师有一些高效的互动已经能够开始对知识点加以应用并且输出了，而不是在课堂上忙着去消化理解知识点，甚至去查不清楚的词汇。
这也是英国课堂有别于中式教育的不同之处，因为导师不是单纯地向学生重复输出课件的内容，导师会很积极地与学生进行互动，或者让学生提问。那导师的期待其实是，你已经理解这个知识点了，在应用输出时遇到的问题拿出来一起讨论。
Review时有一个方法特别有效——费曼学习法。
简单来说就是你变成教别人一遍，不妨新开一个文档，把所有的知识点框架自己走一遍，比如定义是什么？可以处理什么问题？将知识点复盘出来，并作为一个没有任何背景知识的状态向自己提问，看看能不能解答。或者自己给自己提问，直到自己能解释所有知识点为止。
学习的本质，每个人的方法论都是越来越成熟且适用于自己的，这意味着你有这个学术基础和学术能力去面对更复杂的知识。同时学习之后你强大的心态和能力也是很宝贵的财富，这些是学术可转移能力，比如说时间管理，执行力，理解力，问题解决的能力等等。
我们需要不断训练武装自己的技能，学习路上，所有的挫败、遗忘、迷茫在意识到都可以转化为我们的学术能力与可转移能力之后，这些负面的挫败也会变成有价值的挑战！
以上！
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