坊间传闻:UCAS取消文书啦!
UCAS报告中显示,一些评论人士认为当前的PS机制是一种“拉大差距”的机制。人们担心那些无法获得高质量建议和指导的学生,将无法像条件更优越的同龄人那样,利用这一陈述脱颖而出。
因而进行了意见征询,得出上文中的数据,与学生和大学合作,测试了不同的模型,以找到一种方法,在减少相关压力的同时,为学生的PS仍旧保留一定空间。
通过这项工作,两个小组都确定了对结构化问题的偏好,这些问题为学生带来了重点和清晰度,减少了对支持的需求,对于大学来说也比较容易进行对比筛选。
近期,《泰晤士日报》、《Evening stand》、《泰晤士高等教育消息》、《Yahoo News》等多家英国媒体集中报道 UCAS 将取消PS。
在此之后一直在进一步进行接触,开始确定问题的重点。到目前为止,已经确定了六个关键领域包括:
- Motivation for the course(申请动机)
- Preparedness for the course(申请准备情况)
- Preparation through other experiences(通过其他经历所做的准备)
- Extenuating circumstances(任何情有可原的情况)
- Preparedness for study(对学习的准备程度)
- Preferred learning style(喜欢的学习方式)
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