低龄留学～

中国教育发展报告 (2016) 》指出，中国成为全球低龄留学生的主要生源国。中国社科院社科文献出版社等于 2019 年联合发布的《中国留学发展报告》显示，高中生已经成为继研究生、本科生之后的第三大出国留学人群。数据显示，中国家长对于孩子在高中阶段留学的意向达到了 27% ，在初中及以下阶段留学的意向达到 49% 。越来越多的家长主动思考孩子留学的问题。据调研数据，有 76% 的家长在孩子中小学阶段时就萌生了留学意向，这说明在孩子的未来教育方面，现在的家长有较高的前瞻性。他们多是对海外留学情况更加了解、国际化视野更加开阔的海归人士，多关注国内外教育体制与环境。

即使疫情暴发，低龄留学热度不减。英国寄宿学校协会 BSA 发布的《 2022 年英国低龄留学白皮书》显示， 34% 的中国家庭表示将留学计划提前，仅 10% 的家庭会因此考虑延迟留学计划。家长对新冠疫情的担忧正在减小，数据显示， 31% 的意向留学家长和 61% 的在校生家长表示，新冠疫情不会影响他们的海外留学计划。

但是，光鲜背后的隐忧不可忽视

低龄孩子出国留学面临的首要问题就是语言的适应问题。除了语言代沟，不少低龄留学生因缺乏亲朋陪伴而产生孤独感，难以找到对当地群体的归属感和融入感。若自理和自律能力不强，缺乏自我管理的意识，那么孩子在外的学习和生活可能会面临一团糟。

另外，低龄留学的孩子大多心智尚不成熟，特别容易受到周围环境的影响。若缺乏较强的分辨能力，容易沾染追求物质享受的恶习，形成攀比之风。

因此，选择一个积极正向的环境，对于低龄留学生的成长尤其重要

低龄留学反映不同教育需求 

对于中学阶段出国的孩子来说，家长选择让孩子出国留学最主要的原因是孩子自身难以适应国内的教育模式，再加上国内上好学校基本需经过 “ 千军万马过独木桥 ” 式的竞争，许多孩子在升学时承受着不小的心理压力。抱着 “ 试一试 ” 的心态，家长和孩子们另辟蹊径，希望通过接受国际化教育来改变人生轨迹。

除此之外，引发低龄留学热潮的现实原因还有很多。许多孩子希望充分发挥自己的优势，拓展自身特长，主动选择国外的教育新环境、新体制。

低龄留学还受家庭规划的影响。有的家长出于未来的移民规划而送孩子出国留学，还有的家长将自己年轻时希望出国学习生活的心愿寄托在孩子身上，于是陪同孩子出国留学，与孩子共同进步。

如果确定要送孩子出国，孩子可以提前做好以下准备：学习相应的外语，为出国学习和生活打下良好的语言基础；亲自上网查询学校的官方宣传、声誉和评价，以确定真正合适的学校，避免在择校上出现失误；通过留学或游学的方式，提前到留学意向国体验当地的学习和生活氛围；培养自信开朗的性格，学习合适的兴趣爱好，这将有助于孩子出国留学后积极交友、充实生活。 

在孩子留学过程中，如果家庭有条件，可以选择父母或其他亲戚陪读。孩子低龄留学的阶段也是其生理和心理成长的关键期，家人的陪读不仅可以为孩子提供生活保障，还能缓解孩子出国留学感到孤独的心理压力，助孩子健康成长。若家长无法陪读，应注意培养孩子在国外敢于寻求帮助的意识，无论是学习还是心理问题，都可以积极寻求学校、朋友、海外监护人、寄宿家庭等的帮助。 

如果家长与孩子有意向选择低龄留学之路，务必提前考虑多方因素，参考多方建议，并征求孩子的意见。出国留学应是家长和孩子共同的意愿，这是决定孩子是否在低龄阶段出国留学的重要一环。