为什么要压分
自疫情席卷英国以来，2019/20学年以及2020/21学年拿到一等学位成绩的学生较之前猛增，两年全英都有超过三分之一的学生拿到本科最高（一等）学位。
这种“成绩膨胀”现象一是归因于这两年的打分政策：
2019/20学年 英国大学广泛采取成绩“无损害政策 (no detriment/safety net)”。
2020/21学年 因疫情原因英国大学改变了一些成绩评估形式，例如开卷考试、24小时在线考试等，导致高分涌现。
二来，英国大学多年以来一直存在着打分越来越“慷慨”的现象。
这种“成绩膨胀”现象其实是非常不健康的：大学课程显得越来越“贬值”、硕士申请审理更难评定、高分学生跟别人拉不开差距……
所以2022年，英国大学协会和英国高等教育协会共同宣布：
计划在未来两年内将大学一等学位和二等一学位的发放比例恢复到疫情爆发之前的水平，也就是与2019年基本持平。
HESA最新发布的这份数据证实了：英国大学确实是在整治“成绩膨胀”，22年已经较之前两年缩减了4%的一等学生。
压分将带来什么影响
2021/22学年，虽然32%一等学位这个比例还是比2018/19年疫情前（28%）要高，但已经可以预知控制高分比例将继续推进。
按政策所说，如果将高分比例降到疫情前水平，那2022/23学年拿到一等学位的学生将会更少！
学生想拿一等学位，只会比现在更难。
而且整治分数，不光影响的是一等成绩最好的学生。
一部分原本可以拿一等的学生，被压分到了2:1学位；
但2:1学位比例没变，就是说原本可以保持2:1学位的一部分同学，被压分到了2:2学位，硕士申请Top大学都非常难了！
