专业课程设置
DG8001:数字媒体基础
本课程介绍了商业、技术、社会、法律和道德问题以及各种形式的数字娱乐。通过对定义数字娱乐产业的经济、技术创新、社会需求和伦理约束的历史探索和批判性分析，讨论了数字娱乐产业的出现和持续发展。在这个迅速扩张的行业中，我们关注的是职业和专业机会的范围。结果是对数字娱乐和数字媒体的其他领域，如健康、教育、广告和社交媒体的探索和批判性观点。这一探索将成为艺术、技术或跨学科背景的学生之间后续讨论和合作的共同基础。
DG8002:数字媒体环境
这门以生产为导向的课程介绍了数字媒体环境的景观，它们服务的受众，以及它们通常通过的平台。课程随后介绍了规则和标准，交互设计和制作技能，项目开发周期的探索，项目管理，项目评估和用户测试。通过一系列简短的动手项目，探索网站、电脑游戏和其他联网的、基于屏幕和非屏幕的显示，或移动应用程序或设备的概念设计，包括“物联网”的一般概念。
DG8003:交互设计
本课程将向学生介绍设计流行数字媒体环境的基本框架。具体来说，本课程将分析游戏设计、社交网络和交互式数字媒体系统的形成要素和策略，包括各种设备、平台和媒体的交互设计。主要内容包括用户参与、沉浸感、视觉叙事、交互式故事叙述、性能、用户认知和感知。学生将对这些环境如何工作，包括可选设计策略，用户如何交互，以及创建这样的环境需要什么有一个坚实的理解。学生将以小团队的形式完成项目。
DG8004:数字媒体创业
本课程将帮助学生更好地了解数字媒体行业的行业，基本的竞争策略和商业模式，以及在数字媒体行业中考虑、规划和收集资源创业创业公司的过程。学生将开发的理解活动参与开发、生产和销售数字媒体消费者,组件公司的市场和竞争战略定位和商业模式,元素的一个可行的商业计划对于一个新建的公司,以及如何向外部方沟通商业计划的元素为支持或提供资源。学生将以小团队的形式完成项目。
DG8005:跨学科创新
数字媒体专业人士需要清晰和有说服力地表达他们的想法，并与创意、技术和业务人员的团队合作。建立有效的跨学科团队需要具备即兴发挥、有效倾听、吸引不同听众、邀请和解决冲突的技能。这个互动的工作坊为基础的课程着重于人际沟通技巧和公开演讲。为了提高自我意识和改进，课程演讲将被数字化录制。
协作研讨会(强制)
这个为期八周的系列课程将向学生介绍在与数字媒体相关的动态、敏捷、多学科团队环境中成功管理项目所需的基本概念和技能。课程包括客座讲座、设计思维练习、实践经验、行业探索和应用研究方法。课程工作包括课堂教学和团队项目的混合。
DG8008:业务和Mgnt在数字媒体行业
本课程让学生了解构成商业环境的相关因素，包括道德、经营、市场营销、管理、领导力、会计、人力资源、财务和信息技术管理。此外，学生学习商业过去、现在和未来的趋势。学生通过案例研究、小组练习和演讲来发展决策和解决问题的能力。主题还包括数字媒体的制作、交付和管理，以及游戏、电影和音乐业务与传统业务的区别。
DG8009:指导的研究
本课程适用于希望获得某一特定领域知识的研究生，而该领域没有研究生水平的课程。该课程是在教员的指导下进行的，学生必须提交一份正式报告，或在课程结束时参加正式考试。学习计划须于学期开始时经指导教员及课程主任批准。
DG8010:数字媒体专题选集
对数字媒体的最新发展和当前感兴趣的话题进行深入分析。每年的主题是根据行业趋势、学生的兴趣和教师专业知识的可用性来选择的。选定的主题:
新领域:AR/VR的实践
用户体验设计
数据可视化和分析
用于机器学习的python
区块链:嵌入数字信任
DG8111:数字出版
本课程的重点在于战略与小说主题和概念在数字媒体中可能包括,但不限于:环境和人工智能,社交网络分析和设计,社交媒体及其框架,高级概念在3 d图形和视觉效果,多媒体联合分割和统一通信在多媒体系统中,和信息安全和隐私。
DG8112:物理计算
本课程以人体和我们的感官(视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉、本体感觉-自我运动的物理感觉)为组织模式，向学生介绍物理计算实践。学生将学习数字和模拟传感器系统，介绍微控制器，计算机传感器系统和无处不在的计算。
DG8301:投资新企业
创业融资涉及企业家和创业公司的财务决策，高风险环境中的资本结构决策和治理问题，以及退出风险投资的方式。私人股本和风险资本行业的快速发展，以及企业家精神作为经济繁荣的中心驱动力的普遍强调，已经产生了一系列问题，这些问题不同于拥有广泛多元化投资者的大公司所提出的问题。本课程将使用显性知识讲座和隐性知识经验学习来解决这些问题。这门课程是为那些想要成为一名企业家的学生设计的，或者是那些想要在私募股权、风险资本或投资银行行业发展的学生，他们将接触到中小型公司的交易。
DG8302:创建商业计划
本课程的目的是让学生熟悉为新企业准备专业的商业计划。商业计划的准备将建立在迄今为止所学到的所有知识的基础上，并需要将这些知识综合起来。该课程将为学生提供探索和调查感兴趣的商业风险的机会，而商业计划的准备将为学生提供应用商业项目所学知识的机会。学生也将培养对成功的创业需求的理解。
DG8306:数字项目实验室
本课程提供了一个独特的机会，让你与跨学科的团队一起建立一个数字项目。来自不同学科/项目的学生组成团队开发功能数字原型。项目将是尖端的混合现实工作，包括可穿戴技术、位置和上下文感知计算、社交连接应用程序和新颖的交互范式。团队与教授和导师紧密合作，学习新的生产技能，包括数字创意、协作工作、编程、演示视频、文档和演示技能。
第三学期
主要研究论文
这个为期4个月的专题将为学生提供机会在一个完整学期的课程中专注于一篇重要的论文或专题。遵循产业焦点流的学生将追求与产业相关的项目。追随创业焦点流的学生将从事一个有潜力成为商业产品或服务的项目，这可能会导致独立公司的发展。那些学习艺术/设计课程的学生将从事与此相关的项目。一份书面的专题报告也是本课程所要求的结果。
