夏校的意义：
1、对优秀学生的筛选性，能录取到高含金量的学术营和能在学分夏校中拿到好成绩，证明学生的学术水平，大学更容易判断学生的优秀程度；
2、无论参加任何类型的夏校，都可以证明学生在校外的学术探索，有更高的学术追求，不满足于高中课程，对某一专业领域的学术展示；但从这点考虑，含金量中等的夏校可代替性比较强，因为在国内参加科研等学术项目一样可以达到这个目的；
2、作为一个课外活动，夏校的经历本身就能为学生提供更加丰富的学术背景和体验，可以通过文书和面试做展示。比如教授对自己的启发使得自己更加坚定学术追求，在领导力夏校中获得的国际化视野和领导力，在专业上学到的内容可以写到why major文书中，当然，在某一大学上的夏校可以写在why school文书中。"
但是，只有含金量高的夏校才对申请有直接帮助。含金量高也意味着难申请。简单讲就是夏校并不是必须，高含金量的夏校对申请更有帮助，含金量一般的夏校对于目标学校不高的学生也有一定价值。到底什么样的学生适合参加夏校呢？
1、目标前20，校内成绩非常好，已经具备不错的语言成绩，比如托福100+，英文授课和交流没有障碍的同学，可以申请含金量高一些的夏校，增加学术、科研方面的背景。
2、目标前30左右，校内成绩尚能保持，托福100左右，课外活动一般，明年暑期也没有活动安排的同学，可以尝试申请含金量高一些的夏校，甚至一般的夏校，也可以充实下背景。
3、目标前30左右，校内成绩一般，托福八九十分，课外活动一般。这类学生不建议申请夏校，解决问题要抓主要矛盾，我们的GPA、托福是决定我们申请学校的下限，如果最核心的申请条件达不到，就算能申请到含金量高的夏校，对申请的价值也非常有限。
最后，还有个小提醒：夏校一般都是在7-8月份，申请夏校不要与明年8月的SAT考试和其他活动安排产生时间上的冲突。
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