IB 即国际文凭组织 IBO （ International Baccalaureate Organization) ，为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，为 3-19 岁的学生提供智力，情感，个人发展，社会技能等方面的教育，使其获得学习，工作以及生存于世的各项能力。 IBO 成立于 1968 年，迄今为止遍布 138 个国家与 2815 个学校合作，学生数量超过 77 万。与 A-level 、 VCE 等课程并称全球四大高中课程体系。
IB 课程项目正以其领先的教育思想和独特的课程结构，日渐引起世人的瞩目。它的思想和实践也开始超越 “ 国际学校 ” 的范围，步入世界各地一些富有创新意识和兼容精神的普通高级中学。
北美、欧洲，有著名的大学乐于接收 IB 学生，有一些大学还为优秀 IB 毕业生提供奖励学分、越级的鼓励入学政策。全球有分布在近百个国家的一千余所大学与国际文凭组织（ IBO ）有稳定的协约关系，确保这些大学承认 IB 文凭。
英国几乎所有大学都接受 IB 文凭。牛津、剑桥等世界一流大学也都很欢迎 IB 学生申请入学。伦敦大学附设医学院的最低录取分仅需 32 分，高达百分之四十的 IB 考生放榜成绩达到 32 分以上。
美国及加拿大数以千计的大学都视 IB 文凭为优良的入学资历。著名学府如哈佛、耶鲁及普林斯顿等一级常青藤系列的大学甚至容许成绩优异的 IB 学生直接跳级读大学二年级课程。澳洲全国各州所有大学和专业学院都承认 IB 为一个优良的入学资格，各院校都非常欢迎 IB 学生申请入学，有些院校甚至在学生尚未毕业前便给予优先录取。
由于 IB 课程是为全世界的优秀中学生设计的，具有统一的教学大纲及教材，统一的题目、统一的评卷和评分标准，对世界各国的学生一视同仁，被称之为是国际教育的一个统一度量衡，而 A-Level 课程则是以英国文化为核心针对英国本土学生而设计的。
IB 课程与 A-Level 课程的区别主要还体现在四个方面，即入学要求、年龄限制、课程选择以及评分标准的不同。
IB 课程分为标准难度课程（ SL / Stanar Level ）和更具挑战性的高难度课程（ HL / Higher Level ）。 IB 要求学生至少选六门课 +Theory of Knowlege ，这六门课中至少有三门是 HL 。除了对学生的课业要求外，选择 IB Diploma 的学生还要在两年内完成 150 个小时的社会实践活动（ CAS Hours ）。 A Level 阶段一般要求每个学生选三门课，优秀的学生可以选四门课或更多，最少的也可以只选两门课。
评分标准
IB有自己的评分系统，45为最高分，拿到36至38左右即有资格申请剑桥（一般需要40-41），申请常春藤大学的学生一般分数在40或以上，牛津要求42+的成绩。而A-Level课程以A、B来打分，判分标准严谨不够，在多年来呼吁改革现行的A-LEVEL体制的压力下，英国政府正着手改革A-LEVEL提供，其改革的参照体系便是IB。
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