斯坦福大学文书：
The Stanford community is deeply curious and driven to learn in and out of the classroom. Reflect on an idea or experience that makes you genuinely excited about learning(译文：斯坦福大学的学生都属于具有强烈的好奇心和在课堂内容不断学习的驱动力。请思考一个你真正感兴趣去学习的想法和经历)。
对于这个问题，不一定就是科研经历，但如果有深入的科研经历，不仅满足这题目的要求，而且有机会写得比较出彩。
芝加哥大学的夏校申请文书：
Describe your most rewarding recent academic projector academic experience。Upload a legible copy of an academic (not a personal) essay or research paper written by you which is typed, written in English, and includes your teacher’s grade and comments.(请描述你最近一次收获最大的学术项目或者经历。请上传一份你写过的学术作文或者科研论文，包括你老师给你的分数和评价。)
芝加哥的这道题是必答题，对于中国的申请者，极少可以提供这样的学术作文或者科研论文，申请难度可想而知。
究其原因，美国顶尖大学是基于美国高中教学体系来制定录取和筛选标准的。
二、美国高中教学体系中“科研”的要求
在美国高中，一般学生会分成几个小组，选题、收集数据和资料、分析数据和资料、使用数据和资料来支持自己的观点并形成报告或者论文，再将报告或者论文交给老师评估或者在班上宣讲、展示自己的报告或者论文，所以，美高的学生在进入大学已经在写论文方面有过系统的训练，清楚如何做LITERATURE REVIEW(文献总结)、引文，以及在论文写作中的一些禁忌，尤其是抄袭。
美高也有一些高中通过DUAL ENROLLMENT，学生们在修高中课程的同时，也参加附近大学的课程，在这些大学课程中，有些学生会和教授一起做论文和研究。
美国鼓励美国高中学生从事科研和写论文，也有不少的专门的比赛和竞赛。美高学生这样的机会比较多，优秀的学生往往可以抓住这样的机会来突出自己，所以美国顶尖大学预期学生有这样的经历，并且优先录取已经抓住这样的机会并获得成就的学生。
和中国大学不一样的是，美国的顶尖大学的学生，尤其是到3年级和4年级的时，会有相当大的比例跟着教授做研究，如果过往有这样的经历，并且经过了研究、训练，就可以充分利用大学的设施和支持，在某些领域做深入的研究，同时，美国大学也特别忌讳学术抄袭，学生了解和明白在学术要求和准则以及道德方面，摔跟头的可能性不大。
除了以上的原因，美国顶尖大学还特别看重学生的好奇心、热情和对事物研究的持久性，而通过科研项目，可以体现这种品质。当然，如果你的科研导师为帮你写一封推荐信，对你的申请当然有锦上添花的作用，因为这样可以从第三方的角度来佐证你的技能和个人品质。
中国高中生与美国高中生的主要差别之一是在实操能力，有一定含金量的科研实习可以作为很好的弥补，体现出你的实践能力和对所申请专业的研究深度。
最终这些资料都会以简历，个人陈述、推荐信三个维度来体现在申请中
（图片来自网络）
