误区1.一味追求证书和奖项
证书和奖项能够代表学生所取得的成就，但是并不是必不可少的。美国高校更看重学生参与活动的目的和收获。
误区2.追求“高大上”
有些学生认为“高大上”的课外活动才能引起高校招生官的关注。相反，高校可能会觉得一些“高大上”的活动华而不实，主要还是看学生在活动中的参与度。
误区3.课外活动越多越好
没有重点，只求量而不求质的课外活动，并不会打动招生官。参与活动突出其中一两个点就好。
误区4.一味迎合学校的喜好来安排活动
虽然每个学校都有自己的宗旨和风格，但学生没必要因此一味迎合，这样学校很容易就会发现很功利的目的。
误区5.课外活动突出就行了，分数不重要
托福或SAT分数不很高，但因特长或课外活动出色而被名校录取只是少数个案。尽管美国高校越来越看重学生软实力，但对分数也不能忽视。
1、GPA：平时成绩，中英文成绩单各一份，由学校密封并在封口处加盖公章。国内学校课程满分的标准并不一致。有些课程是100分，有些课程是120分或150分，有些是五分制，有些是四分制。考生应根据国外大学的要求，将自己的成绩换算成标准的平均分。最好由学校提供成绩单，并转换成美国四分制的GPA。当然，美国大学也会根据考生的原始分数换算GPA。
2、TOEFL的正式成绩单，必须安排国外的考试中心直接寄给学校。
3、SAT考试目前大部分学校都不是强制性要求的了，但想冲刺名校的学校，大部分学生都会提供。
