四 、 文书
一篇好的文书会让招生官眼前一亮 ， 但是如何评判文书的好坏呢 ？ 文书的主观性过强 ， 因为阅读者不同 ， 有些偏爱文书的内容 ， 有的则注重文书写作的风格和技巧 ， 之前有过一个学生写过一篇比较三个东欧作家的补充文书 ， 其中有俩个招生官惊讶于他的写作技巧和独特的分析角度 ， 但是也有一个招生官一直对他文书中出现的一个句子结构错误耿耿于怀 。
因此因为阅读者不同 ， 时代不同 ， 机遇不同每个阅读者心情不同都会给出不同的判断因此 ， 评判文书的主观性过强 ， 我们谁也无法保证写出所谓的完美文书内容 ， 但是从以往的申请经历中 ， 总结几大文书操作的误区 ， 避免出现 。
追求完美思路 ， 追求面面俱到 ， 但是迟迟无法下笔 ， 经常有学生希望写出好莱坞大片的感觉 ， 力争语不惊人死不休的境界 ， 这种对于完美的偏执往往最后草草收场 。 其实写好文书就好比是画素描 ， 首先用线条勾勒出一个大致的框架后在慢慢的填充 ， 完善惊艳的细节 ， 所以完美的文书如同一件艺术品 ， 是经过如切如磋如琢如磨 ， 一个细节接一个细节的打磨 ， 想通过一篇字数限制的文书来展示方方面面的内容 ， 试图做到面面俱到 ， 其实就是大杂烩 ， 没有重点突出的内容 ， 所谓不识庐山真面目只缘身在此山中 ， 文书需要与申请材料有机结合 ， 形成一个整体 ， 因此焦点的过度模糊这样的文书无法留下深刻的印象 ， 我们通过对申请的整体内容的统筹规划来确定文书操作的写作重点 。 文书中的其他素材比如参与的活动收获及想法可以放在其他的文书列表中或者推荐信里 ， 只要能够相互的呼应构成一个整体 ， 相互补充相辅相成 ， 写作思路逻辑清晰 ， 在电光火石之间留下美好的印象 ， 才是通往成功的桥梁 。
切忌给自己挂勋章 ， 比如在文书中写到 XX 勇敢的怎样怎样 ，XX 坚强的 。。。XX 坚持不懈的 、、、、XX 成熟的 。。 你的文书阅读者才是一个评委 ， 让别人通过你的文字来给你挂勋章往往比自己挂出来的更加的光彩夺目 。
补充文书
补充文书作为一个外文书与主文书可以理解成彼此是对方完美的另一半 ， 当回复这个问答时切忌简单的回答只是因为学校排名高或者学校的漂亮之类的回答 ， 应该从认真研究选校作为出发点 ， 重点列举一下喜欢这所学校的 5--10 个具体的原因 。 比如 1. 学术类的基础课程的设置情况 2. 学校提供的相关的课内学术类或者课外的各种活动资源等入手 。
写补充文书的几个素材点 ：
是否展示自己学术兴趣和研究成果
是否展示自己的才华能力
自己的能力与学校哪些活动具有匹配性
外文书不是要单纯的写学校的优点而是要将学校与申请者本人相结合 ， 来展示申请者本人的技能兴趣来更好的跟学校进行相关的匹配 ， 从而进一步的与学校进行套近乎 。
但如果学校没有申请者喜欢的课外活动 ， 也可以利用这个机会来体现我们能给学校带来些什么 ， 但是必须要从实际情况出发 ， 切忌乱吹牛不切实际 。 比如可以帮助学校开办一个相关的社团活动 ， 而非一门专业课程之类 。
文书写作不管是使用方法技巧最终是为了打动大洋彼岸的一个个阅历经验的老油条 ， 技巧只是一个辅助不是全部 ， 切忌浮夸编造 ， 而是融入自己的真实情感和独特个性 ， 这也涉及了申请人对自己的认识和定位 ， 也是申请过程中最难的部分 ， 但是这一点同样需要注意你的真实想法要符合美国主流的价值观 ，Be best yourself≠Be yourself。
五 面试
面试官在对面试过后的申请人在申请系统里会有附有自己的评价 ， 但是校友面试官的评价的占比较小 。
六 体育方面的特长对录取的加分情况
擅长某项体育运动在招生官眼里是一项加分项 ， 一位体育明星还可以获得全奖的机会 ， 但是要切忌学生家长过于高估体育特长在申请材料中的占比 。 但是作为学生的首要目的是学习 ， 成绩是衡量学生学习情况的最权威硬性指标 ， 招生官认为只有成绩单优秀了才有能力和时间兼顾其他的优 秀的运动天赋 。
六 招生委员会的招生会议讨论
1 . 出色成绩是首要 ， 但是只有出色成绩只能称之为 Solid， 无闪光点 ；
每位招生官综合评分排序过后 ， 在集体按照现实的情况 ， 竞争人数及招生名额以及分数线变化情况进行综合讨论如何录取 ， 从 A 到 F， 但是从 A 到 C 都有录取的几率 ；
针对排名中部的学生来说 ， 按照 hook 匹配每所学校的需求及偏好 ；
顶级名校的野排的设置 （ 西北大学 ） 针对排名靠后的学生中却具有某种特别打动人心的申请者 。
内部微调设置 ， 兼顾整个班级的平衡性进行对录取人的调整 。
