阅读是孩子们未来获得成功所需的最基本的技能，从小养成终身阅读的好习惯，可以让孩子在未来的学习、生活环境中事半功倍。
通过广泛的阅读，可以帮助增加孩子们的词汇量，提高专注力，发展孩子们的分析思维能力，激发孩子对知识的好奇心。
然而，每个孩子学习和处理信息的方式都不一样，这意味着一些孩子可能天生就喜欢阅读，而有些孩子可能不喜欢。
特别是英文阅读，有些孩子很喜欢英文阅读，而有些孩子一看到英文书籍就犯困，为什么很多中国孩子对英文阅读不感兴趣呢？
个人觉得“对英文感兴趣”是“对英文阅读感兴趣”的前提，那些英语启蒙早、词汇积累量多的孩子，通常都不抗拒英文阅读。而孩子们“对阅读不感兴趣”的原因很多，有些孩子觉得读书无聊、是件苦差事，有的孩子先天不足、阅读困难，有的孩子没能找到合适的书……
无论是哪种情况，我们都可以采取相应的措施，来帮助孩子们培养出好的阅读习惯、让学习变得更容易：
1、父母们应该做的
严以身作则，树立榜样
如果我们要求孩子们阅读，父母自己也要热爱阅读。阅读是为了获得乐趣、信息、指导、与他人交流……鼓励孩子养成阅读习惯的关键是从小在家和他们一起阅读。通过亲子阅读，孩子能直接学到阅读带来的乐趣，帮助他培养阅读动机。
把阅读和现实生活联系起来
帮助孩子们将他们正在阅读的内容应用到日常生活中。将书籍与孩子自身的经历联系起来，有助于提高孩子的阅读兴趣、增强他们的鉴赏力。
组织、参观各种图书馆
参观当地的图书馆、大学图书馆或书店，让它成为一次冒险，寻找“好书店”，触摸成千上万书本的华丽页面，感受印刷品中的世界，垂涎于需要了解和探索的东西。
2、老师应该做的
鼓励分享阅读经验
鼓励孩子与身边的朋友、师长或者在一些社交媒体上分享他的阅读经验，如他在读什么、在哪里读、从中学到了什么等等，有人对他们读过的东西感兴趣会激励他们继续阅读。
关注孩子们感兴趣的东西
兴趣是最好的老师，父母通过挖掘孩子们的兴趣来培养他们的阅读习惯，往往会事半功倍。毕竟孩子们通常更热衷于阅读他们自己感兴趣和好奇的话题。
老师也需要定期了解特定人群的特定需求，比如，男孩和女孩感兴趣的事物通常都不一样，我们需要满足不同学习者的需求。
教授阅读策略
所有的老师都应该对阅读教学负责，每一个内容领域的文本类型都是不同的，教师应该整理出其中的规则并传授给学生们，使孩子们的阅读之路更顺畅。没有人喜欢做困难的事情，我们必须在培养阅读态度的同时，教给他们相应的阅读技能。
开展阅读社交活动
建立读书俱乐部、读书小组，许多学生需要通过交流来提高了自己的理解力，使阅读的过程变得更加愉快。
