【英美教育的共同点：注重学生的软技能】

两位高等教育专家提到了，作为大学的招生官，在审核每位学生是否符合大学要求的时候，除了需要关注学生提交的成绩单、毕业证明等材料，最重要的是成绩单之外能体现出来的 学生特点和能力 ——软实力 。 因此，申请大学时 个人陈述信（Personal Statement） 就至关重要，它能从侧面反映出学生的思维方式、未来理想、目标，甚至创造力。 英国高校：注重学生的经历、思维能力与实践方式
Justin: 在英国，本科的申请相对简单，英国大学大部分都是使用 UCAS 来招生。作为学习成果的真实反映，成绩单上的分数是一个最基本的要求，但是不是最重要的。 大学做真正要找的学生应该是有潜力的，因此需要考察的能力很多是在成绩单之外体现的。所以在申请的时候， Personal Statement个人陈述 就尤其重要。 在有限的字数内，讲一个关于你自己的故事，包装自己，你是谁，你做过什么，你要做什么，你准备为这个社会做什么贡献，任何一个能够体现你学习能力的实例，比如曾经创业，参与过慈善活动，都能够为你在申请中加分。 还有一点就是 批判性思维 ，也就是学生有没有掌握使用批判性思维的方式提出自己的想法，并通过自己的方式把想法落实在纸上呈现给想要申请的大学，这点不管美国还是英国的大学申请中都非常重要。 美国高校：学习、生活、工作相关的软技能，并决定学生未来的人生走向 Bill: 美国大学的教学除了教授书本上的学术知识之外，非常重视“软技能”——即实际操作能力的培养，包括并不局限于前面提到的 批判性思维，创造力和创新力。 另外 团队合作和联想能力 也尤为重要，这是美国大学本科教育整体框架的基本组成部分，并且在很多情况下被视为与学术同等重要。 美国大学及招生官们真正希望看到的不是学生正襟危坐在教室里“听”课，然后参加考试，而是真正参与到教学活动和讨论中来。 这些关键技能，对学生走出学校后的生活和工作，都起着至关重要的作用。

【英美教育的区别：一步到位与循序渐进】 英国高校：入学前必须选定专业，学生可参加丰富的选修课与社团活动 Justin: 在英国，开始申请大学的时候，学生们就需要有一个清晰的方向，明确你的专业。这也是为什么在英国 本科学位仅需3年，授课型硕士学位仅需1 年，在时间上比美国短了不少的原因。
但这并不代表在英国的大学里你只被限制在某一个领域学习。 英国的大学有成百上千的社团和俱乐部，比如——作为一个工程专业的学生，你可能会是股票交易社团的成员，同时在学习相关的股票专业知识。而且大学也在不断的改进课程结构，嵌入一些非核心课程的技能培养课程，尤其在学生就业能力和创新力的培养方面。

同样，选修课的存在也有所帮助。某些大学中，本科生们可以选择一些提升个人经验和整体形象的非核心课程。 比如——一个美术专业的学生可能是一个非凡的画家，但他同样 需要一些美术专业之外的技能，比如销售技能 来出售自己的作品。而对于期末考试，大学也在努力引入其他学术模块来全面评估学生的学习成果。
美国高校：精细化分类下的高等教育，在扎实基础技能同时给学生充分的灵活性 Bill: 美国教育非常著名的一点是文理学院，这是一种非常特别的院校。文理学院（Liberal Arts College）分为两种，首先很多大学都设有文理学院，有时经常会和通识教育混为一谈。 实际上文理学院的专业所涉及的学术学科领域非常的广泛，这些知识已经渗入到美国文化的核心。 大部分情况下， 你所学习的专业并不能与你从事的工作划等号 ，事实上，许多CEO都曾经在大学阶段在文理学院学习，例如：戴尔公司的CEO主修的是生物学，摩根大通的CEO是心理学和经济学专业的，迪士尼的CEO曾经是一名英语专业的学生，联合集团的总裁学的是亚洲历史专业。
其次， 独立的文理学院 也是美国教育体系的一大特色，Bill本人也是迪金森学院的毕业生，也是迪金森学院的荣誉校长。 图｜迪金森学院
在美国有很多历史悠久且非常出色的文理学院，这些学院规模不大，往往只有1000-3000名学生，但是教授的内容却十分的广泛，包括科学、计算机，远远超出了我们所理解的狭义的文理的范畴。 文理学院的位置一般都在距离城市不远的郊区，相对来说安全性高；几乎所有的文理学院都与大学和研究院联系密切，有些大学和专业还有 升读协议. 例如在迪金森学院，学生们可以在三年的学习之后升入到宾夕法尼亚大学继续学习，两年之后获得相应的学士学位。Bill本人学习德语和哲学，在迪金森学院毕业之后前往了约翰霍普金斯大学继续学业。
另外还有荣誉学院，很多大型研究型大学下设荣誉学院，这是一个国际学生很少申请的学院，但同样非常值得研究和关注。

【英美教育的区别：申请流程】 英国：更简易的一站化申请录取 Justin提到：英国的申请相对较简易，学生通过UCAS系统提交申请，各大学录取官将审核学生的成绩、个人陈述等情况。
UCAS （The Universities an Colleges Amissions Service）是英国大学和学院的本科招生服务中心，共有300多所大学及学院的35,000多门课程可供选择，所有想要在英国申请本科的学生，包括本地学生和国际学生都要通过UCAS来申请学校。 美国：“神秘“的录取类目，更人性化的考量 Bill 表示，“不得不说即便对美国公民来说，全美4,000多所大学和学院，申请程序 不仅是复杂的，而且是‘神秘’的 。” 根据Bill的总结，常规招生一般需要多达26个因素：高中成绩，学术科目，课堂表现，这些都很容易理解，但在标准化成绩或者课堂之外的表现，诸如生活经历、社区参与、社区服务、尤其是领导力就很难表现出来，甚至还有一些决定录取的‘关键因素’。 而录取理由繁多，有时候并不代表美国大学申请的难度高，相反也说明美国大学的人性化，不仅仅是以学术或硬性指标作为唯一的录取标准。