中国教育最大的弊端就是应试现象太过严重，不仅仅是中国，日本、韩国等拥有儒家传统思想的国家和地区也同样深受应试教育的苦。学生们需要通过大量的死记硬背和机械式训练以应付考试。
不单单是学生们，父母和教师也为孩子在高考准备上花费大量的时间和经历。这种以应付考试、以记忆知识为基础的教育系统，很难再帮助学生们适应21世纪的就业市场。总的来说，SAT更着眼于学生未来的发展，更注重学生们进入大学阶段和工作后所必需的核心能力，这些核心能力都是跨学科的认知能力，而非在某一特定的领域的学习能力。
美国高中和中国高中到底有什么区别？
1、教育理念的区别
中国高中的教育是为了大学而存在的，一切只向高考看齐。不论是老师家长还是学生自己，都以成绩衡量一切，这其中往往忽视了孩子自身的特点和优势。这种教育理念下的学生，缺乏创造力和创新精神，而这正是当今社会不竭发展的动力。美国高中的教育理念是：德智体美劳全面素质的培养。学校注重启发式教学，特别重视个性发展和自我表现，注重培养动手操作和实践能力，不偏重考试成绩，鼓励学生发展特长、爱好。课堂气氛活跃，老师侧重引导学生独立思考，学生一旦表现出创造的思维或特殊的能力就会得到奖励。美国高中的孩子经过高中的学习与实践，能够了解自己想要什么、喜欢什么、擅长什么，进而为今后的发展打下一个良好的基础和方向。
2、授课方式的区别
人们往往喜欢用“应试”、“填鸭式”、“满堂灌”来形容中国的授课方式。这种教学方式其实是逼迫式教育，老师不停地灌输、学生被动地接受。如此授课方式往往使学生缺乏主动探求知识的愿望，老师抓的紧成绩提高快，老师撒手不管成绩则一落千丈。学生为考试而学，为老师而学，为家长而学，唯独不为自己而学。美国的教育善于给孩子一个启发，引发孩子的兴趣、激发其探求知识的欲望。授课大都采用小组活动、演讲、辩论、调研等形式，老师和学生，学生和学生之间直接交流，以此来不断增长知识。学生爱学、为自己而学，成绩提高自然很快。
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