东京造形大学的名称和理念来源于继承了德国造形大学包豪斯艺术学院（Bauhaus校）理念的乌尔姆造型学院（Hochschule für Gestaltung，Ulm）。学校以美术和设计的综合性理念为重心，以培养具有创造性的高端艺术人材为目标，培养出了大量艺术精英。是日本著名美术与设计教育的高等学府。
媒体设计专业领域：
定义所需技能的范围并提供具体指导。
除了通过媒体及其应用学习表达的基本技巧的传统教学方法之外，每个学生应掌握的知识和技能的范围，假设每个学生都希望在特定领域就业，我们将使其更加具体在年度进展的每个阶段。积极把握熟练程度的差异，进行个别应对的进阶学习。计算机基本操作技术和应用应用技能的熟练程度会有个体差异。因此，我们为那些可以瞄准更高水平的学生有意识地提高他们的技能提供了一个学习环境。您可以提前为高年级安排的学习内容。回归本源，打造思维大本营。
媒体设计强调技术能力，但在混乱的时代，我们需要一个总能回归本源，重新思考其目的和原则的地方。通过以媒体设计原理为起点的一系列专业文科课程，我们将为四年的学习奠定理论基础。
第一年 基本技能的获得和对社会目标和功能的认识
了解基本的网页设计和编程技术，以及媒体设计的各个方面。已经达到一定标准的学生可以获得更高级的技能。此外，我们将通过我们独特的专业讲座小组加深对媒体设计的社会功能和目标的认识，这些讲座将持续到第 4 年。
第 2 年 掌握数字技术和基本表达方式以增强表现力
从第一年开始，我们将继续获取数字技术，加强视频媒体表达和信息图形。为了整合实践培训和讲座中培养的知识，我们将进行连接讨论和生产的练习。我们还为追求更高水平的学生提供有意识地提高技能的学习环境。
第三年追求更深层次的表达方式
我们将根据每个人的特点和兴趣缩小编程和界面设计等研究主题。另外，对于从第2年开始的练习，我们将以新的主题挑战制作。这是一个整合第一年和第二年获得的技能和表现力的阶段，旨在成为各个领域的表现力专家。
第 4 年 培养社会认可的实用和应用技能
为了总结3年的学习内容，我们将根据个人确定的主题进行毕业研究。在毕业研究中，每个学生都会主动区分主题，整合和升华学习成果，直至第三年。将成为确认每个人的综合实力，吸收和应用大学内外生产所需的地方。
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