北京乐成国际学校（BCIS）是一所非盈利的国际文凭课程（IB）世界学校。作为一所提倡严谨的个性化教育，融贯中西的高水准国际学校，BCIS为来自世界50多个不同的国家和地区，2岁至18岁的学生提供从幼儿到12年级的IB课程。BCIS以将自身建设成为“有教无类、兼收并蓄”的现代国际教育典范为奋斗目标。在教学过程中，具备丰富教学经验的教师致力于为学生提供最优质的教育理念。
“文、行、忠、信”作为贯穿整个教育体系的四字箴言，近乎全貌地展现了北京乐成国际学校培养学生的中心奥义。“文”即兼收并蓄，意味着所学需博广而深，以及对本土和全球文化的深刻理解；“行”为行为思索，即学习过程中的思维模式或面对复杂问题的整体思路，强调行为过程本身和勇敢无畏的行为；“忠”字可看作古时虽有对岸美酒成河，然志节不减分毫的赤诚心志；“信”则为尊重自我与他人，尊重文化和语言的多样性。
课程体系
学校的课程体系由 学前及小学课程（PYP）、中学课程（MYP）和大学预科课程（IBDP） 组成。这一课程体系获得了国际文凭组织的专业授权及认证。另外，乐成为11-12年级学生提供由北京乐成国际学校自主研发的特色课程，即 创思课程（IDEATE） 。创思课程是一种创新的、面向未来的教学方案，与国际文凭大学预科课程并驾齐驱，为学生在11-12年级提供了另种升学选择。
其中，IDEATE文凭课程已获得了国际学校理事会（CIS）、西部院校联盟（WASC的认可。创思课程围绕四项影响力展开：创造性思维、批判性思考、关联性探究及目的性实践。它对学生来说是一项全新的挑战，学生将深入探究自己感兴趣的领域，通过项目式的学习模式，获得自主学习和展示自我的能力，掌握现实生活中需要解决专业问题的能力，为应对未来做好准备。
· 幼儿园
幼儿中心以研究性的游戏探究作为学习的基础。BCIS采用国际文凭（IB）小学课程（PYP）作为课程框架，结合创新的、以研究为基础的教学方法，以达到目标，并培养幼年学生强有力的、有意义的发展。学校LEED金级认证设施为学生提供了最好的机会，让他们参与自我探索的体验，并与环境、同伴和老师自由互动。
· 小学
小学(ES)适合一至五年级的学生，培养学生的好奇心，让学生在学习中拥有发言权和选择权。结合国际文凭小学课程（PYP）和学校使命，ES探究式教学法释放学生的潜能，让学生探索各种可能性，并着眼于未来。BCIS强调概念、技能和态度的学习，发展知识和培养责任感。
· 中学
中学招收6至12年级的学生。在6至10年级，BCIS提供国际文凭（IB）中学课程（MYP），11和12年级的学生可以选择修读IB文凭课程（DP）、BCIS IDEATE课程或BCIS文凭课程。在11年级和12年级，学生可以选择修读IB文凭课程（DP）、BCIS IDEATE课程或BCIS文凭课程。
通过中学的学习模式，学生将发展成为批判性和创造性的思考者、联系性的学习者和目的性的实践者。学校通过增强学生的主动性，鼓励在实践中学习，优先考虑社交和情感学习，以及强化知识、概念和背景来实现这一目标。这种方法使学生能够寻找自己的个人学习途径，迎接个性化的挑战，并以各种方式展示成功。
MYP、DP和IDEATE所采用的基于影响的学习方法，使学生具备在迅速变化的未来中适应、发展和做出贡献所需的能力。
课外活动方面，学校开设有丰富的社团，包括AVENIR、BCIS Eitorial学生媒体社团、模联社、慈善社团等。
自BCIS创办以来，学校毕业生校友数量已经超过了400人，做到了真正的桃李满天下。BCIS拥有完善的校友联络团队，该团队致力于与校友保持紧密联系，保持校友与BCIS社区之间的联系并了解其目前的发展状况，使优秀校友通过自身资源网络为现有的BCIS学生提供帮助。
乐成乐于与家长分享学生在校的学习生活情况、聆听家长对于学校建设的意见、邀请家长一同参与丰富多彩的社区活动。在家校共育的理念下，乐成每年都会定期举行一系列面向家长的活动，包括专业的家长研讨会，多元的家委会活动和家长课堂，以及各类充满活力的社区活动。在一系列家校活动的基础上，学校欢迎家长更多地参与到乐成社区中来，与其他有着相同教育理念的乐成家长交流心得。同时，在学生开启他们的BCIS学习之旅时，家长们也可以通过主题多样的工坊学习，守护孩子更好的成长，助力家校共育。
