加拿大高中几件跟国内完全不同的大事：
1 ）学分制：每名高中生要在四年里修满 30 个有效学分方可毕业
2 ） 40 小时义工：每名高中生在四年里必须累积完成 40 小时有效义工时间方可毕业
3 ）眼花缭乱的课程和复杂的选课机制：加拿大高中提供几十个门类上百门课程供学生自主选择，其中有必修和选修，学生选课既要确保修满 30 学分，还要兼顾个人发展方向。
4 ）排课授课：加拿大高中生没有固定的班级和教室，当然也就没有以班级为单位的课表，学生要根据个人计划在学年开始前决定选修哪些课程，然后学校统一排课表。学生在开学时拿到自己的课表，整个学期每天上的课都一样，到点儿去授课老师的教室上课。高中四年没有所谓的 “ 同班同学 ” ，每堂课的同学都不同，下了课就各自跑路。
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加拿大的高中教育的目的非常明确：让学生在完成义务教育后具有足够的能力去追求既定的人生目标：或者直接就业，或者就读专科学校，或者申请大学。
高中的课程紧紧围绕这三个教学目标设定。除了公开课（ Open ），大部分课程按三个教学目标分为三个不同等级：
三种课程所获学分一样，但 Locally-evelope 级的成绩 College 和 University 都不承认，所以不能申请高等教育，同理， Applie 的成绩也不能申请大学。
如果前一学年选择了低难度的课程，后一学年只能继续选择同等级或更低难度的课程，如果想选择高难度的课程，必须额外补充学时。比如：如果选了 Locally-Develope 的九年级数学课，就不能直接选修 Applie 的十年级数学，必须补课之后才能选。
选课坑：因为 Locally-Develope/Workplace 的课程好读，据说有新移民孩子欺负家长不了解这边的教学机制又不懂英语又不善与学校沟通，于是一路选了 Locally-Develope/Workplace 的课程高高兴兴混到了毕业，直到申请大学时家长才知道敢情孩子四年白读了。
课程大类
每所公校除了必需的基础课程，都有各自的特色课程，比如有的学校偏重理科，有的偏重艺术，有的偏重商科，等等。从没头脑学校的课程分类看，主要的大类包括语言（英语法语）、数学、科学（物理化学生物）、史地、社科人文、商务财务、科技、表演戏剧、音乐舞蹈、美术艺术等等。
必修与选修：30学分的构成
高中毕业所必需的 30 个学分，其中 18 个必修学分， 12 个自选学分。
必修学分指定的课程是：四门英语课（ 9-12 年级每年一门）、三门数学（其中一门必须是 11 或 12 年级数学）、两门科学、一门加拿大历史、一门加拿大地理、一门艺术、一门体育健康、一门法语、 Career Stuies+Civics 算一个学分、从三组指定的课程中每组任选一门修一个学分。除上述课程外任选 12 门课就是自选学分。
从必修课可以看出，加拿大的高中教育是德智体美劳并重的，因为艺术类是必修课之一。
本地教育局有专门网上系统，功能包括指导学生学业规划、选课、记录学分等等。八年级学生在毕业前会收到自己的帐号密码，并在学校学习如何使用，尤其是其中的选课功能。
从学校排课来看，每学期只能排出四门课，四学年八学期满打满算也就是 32 门课，从混毕业的角度倒是足够了，但想在申请大学时多一些把握，光靠学校的课程就有一些单薄。
另外一种情况，当一门课结课成绩不够理想，学生希望重修一个好成绩。这时候， Night School 和 Summer School 就派上用场了。
