第一大优势
意大利拥有一个使多数学生受益的均衡的高等教育体系
从上榜学校数量来看，虽然意大利在世界钱200名大学中的上榜数量较少，没有像清华、北大等的“精英”大学，但在进入前1000名的上榜大学的比例很高，从这里可以看出，意大利的高等教育是一个使多数学生受益的均衡体系。为了便于学生和家长比较，我们还列出来最新QS排名中国和意大利主要大学的比较，仅供参考。
意大利大学承担了国家90%的科研项目（其中一部分为欧盟框架内的研究项目），其科研能力不可小觑。1996-2020年间，意大利发表论文数位居世界第8，而衡量论文质量的重要指标H-inex世界排名第6。如果在意大利读博士或做博士后研究，如果你的导师和团队选择合适，同样能发表高水平的科研论文。
第二大优势
意大利拥有一个世界最庞大的学科齐全的高等艺术教育体系
截止2019年，纳入意大利大学科研部管理的意大利高等艺术院校共155所，涵盖美术、音乐、舞蹈、戏剧和应用美术（设计类）等学科与专业，其中包括：20所公立美术学院（ ABA：Accaemie i Belle Arti Statali），19所地区共建“私立”美术学院（ALR：Accaemie i Belle Arti Legalmente Riconosciute），1所国家戏剧艺术学院（ ANAD：Accaemia Nazionale i Arte Drammatica）和1所国家舞蹈学院（ AND：Accaemia Nazionale i Danza）。在音乐类教育方面，共有77 所高等音乐学院（ISSM：Istituti Superiori i Stui Musicali ），其中包括：59所公立音乐学院（ Conservatori i Musica ）和18所私立高等音乐学院（ Ex-IMP Istituti Musicali Pareggiati）。专门从事产品和工业设计的高等工艺美术学院（ ISIA：Istituti Superiori per le Inustrie Artistiche )有5所。另外，还有32所意大利教育部批准可开展本科和硕士学历教育并可授予高等教育学位的私立艺术院校（ART 11：Istituti non Statali, Autorizzati al Rilascio i Titoli AFAM）（引自邢建军2021）。意大利的综合性大学也设有时尚、工业和产品设计、音乐理论、时尚传播等的类似课程。
第三大优势
意大利拥有一个历史悠久和文化积淀的高等教育体系
博洛尼亚大学的建校时间在1088年。1888年，博洛尼亚大学八百年校庆期间，由后来的诺贝尔文学奖得主乔苏埃·卡尔杜奇所领导的历史委员会经过考证确定为1088年。1988年9月18日，博洛尼亚大学九百年校庆之际，欧洲430位大学校长在博洛尼亚共同签署了欧洲大学宪章，正式承认与宣布博洛尼亚大学为“大学之母”（拉丁文：Alma mater stuiorum）。
史学界公认的世界第一所美术学院也是由Giorgio Vasari于1563年创立的意大利佛罗伦萨学院，学院在教学与管理方面有着详尽完整的管理章程 。在教学中，为总结艺术大师经验和传承艺术创作技法，意大利佛罗伦萨学院首次在设计与素描教学上开创性地建立了一套课程以及一套完整的作业考评、毕业展示和年度展览等科学客观的学术能力考评体系。上述体系的建立，标志着美术教育由原来的“行会“ 管理体制向系统、完整和科学的体系转变，以及在教学模式上由“工匠式“师徒传承方式向科学理论方式转变。音乐教育在意大利有古老的根基，“Conservatorio”一词的含义为“救济福利院”。十八世纪相继有多家福利院转化成了教授音乐的场所。 而在威尼斯，音乐学院原来被称为“Ospeale ”（医院），威尼斯几所音乐学院的前身均为医院。帕勒莫音乐学院成立于1617年，前身也是是孤儿福利院。现代意义上的第一所公立音乐学院诞生于法国巴黎，米兰威尔第音乐学院是1808年照搬巴黎音乐学院的模式建立的。由于篇幅有限，如有兴趣，请参考（邢建军2021）。
一些现代学科的建立时间也相对较长，有着深厚的积淀。意大利的文物修复专业正式纳入高等教育是在1939年，创造性地将修复师的技能培训与艺术史和现代科学技术（材料科学、化学物理和微生物学）统一结合。这也应该是较早倡导学科交叉的典型范例。意大利世界独有的DAMS课程（艺术、音乐与艺术表现研究）创立于1971年，是目前意大利综合类大学中国际学生注册量最多的学科之一。意大利的第一个完整的计算机与信息科学专业是1969年在比萨大学创立。
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