留学博士,美国普渡大学博士面试分享来啦~
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留学博士,美国普渡大学博士面试分享来啦~

2022-06-20...

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大家期待已久的博士面试经验又来啦!这次给同学们带来了普渡大学神经科学方向教授的第一手博士面试经验的分享。总时长28分钟。希望对仍然不了解留学面试的同学有所帮助,更从容的面对教授的面试。


面经分享

大家期待已久的博士面试经验又来啦!这次给同学们带来了普渡大学神经科学方向教授的第一手博士面试经验的分享。总时长28分钟。希望对仍然不了解留学面试的同学有所帮助,更从容的面对教授的面试。学生需要与committee里面的三个老师分别进行面试,另外还有所有学生的宣讲会之类的,比较像传统的campus visit的内容形式。

下面就是这位学生面试的主要内容。

普渡大学(Purue University)

普渡大学(Purue University),又译普度大学,是美国的一所大学。普渡大学拥有六个校区的州立大学系统,学生人数约四万人,主校区位于美国中西部印第安纳州蒂珀卡努县西拉法叶。普渡大学提供了超过210种的主修;最为人所知的是它的工学院;普渡工学院提供了高竞争力的课程设计与具领先地位的系所,经常被认为是全球顶尖的工程学校之一,在此发展出了数项创新,包含Wiki、世界上首台全电子电视、机器人的控制与远制技术等。商学院的MBA教学也有很高的性价比。美国新闻与世界报道排行中,航空学院为全美第5名(仅次于MIT、加州理工学院、密歇根大学安那堡分校、乔治亚理工学院),普渡工学院为第4名,研究所为第8名;总体上,普渡大学在美国公立学校中排第18名。在US news上学术声誉排名为全美第32位,泰晤士报将其世界声誉列为全球首50名之一。

面试内容

为方便大家阅读,小佑已为大家将教授的沟通内容翻译为中文。 S: Hello Professor

P: 早上好,抱歉让你等了这么久,不管怎么,很高兴见到你,你想先让我讲讲自己还是你先介绍下自己呢?

S: OK,I can introuce myself.I come from China an …………..

P:很好,我能问一下你为什么选了我吗?

S: What I ha stuies is…………………

P: 我现在是普度大学神经科学方面的教授,也负责实验室博士生的招募。我的兴趣是观察神经的机制并找出其中不同寻常的现象。我们正在做的研究是研究大脑神经是如何处理发音的音高,以及个人经历如何影响这个过程。我们也设计了个实验来收集不同音高的声音并验证它对神经反应的影响。你来自中国吧,应该说普通话吧,中文有4种音调,也就是4种音高,所以音高对中国人是有语言学上的意义的。我的一个同事正在做这方面的研究,他发现说中文的人对比其他语言使用者,大脑处理音高的部位并不相同。很有趣吧。我们做的就是从神经角度搞清楚其中的原理。我很好奇你是否对这方面有所兴趣?说说看让我判断我是否是你合适的导师。

S:………………..

P:你一直在做的是针对动物的研究,对吗?只要你有神经科学的背景,从一个研究领域换到另一个并不是很困难。因为我们在研究的是神经细胞的反应,我主要注重于神经是怎么对不同声音做出反应的,找出其中的机制。我的意思是任何关于神经方面的研究经验都是有用的,很容易从一个方向转到另一个方向。

S:What I stuy now is …………….

P:在春季学期和秋季学期,我都在教两门神经科学方面的课程,如果你被录取了而且有兴趣的话,你可以考虑上这两门课程来了解更多,这是由你决定的。你是打算下个秋天过来吗?希望到时候一切都会好起来,目前我们实验室因为疫情关闭了。

S: …..

P: 你有其他要问的问题吗?

S: About rotation ………………

P: 正如字面意思,我认为这是个很好的制度,你可以在一个实验室工作研究一段时间,来看这个方向是否适合我,是否是我的兴趣所在,为了做出正式的决定,你在不同实验室的轮换会帮助你发现自己的兴趣所在。很多时候,对于PhD学生来说,搞清楚自己的激情在哪里是很重要的。我认为轮换是一项非常有用的锻炼。如果你严肃地对待它。您能得到更多研究方向的样本,你能获得更多的信息帮助你判断你究竟对什么有兴趣。

S: ……………..

P:你现在在哪里,在中国还是美国?

S:……..

P:什么时候完成目前的学位?

S:I will grauate in ……………..

P: 好的, 我猜你已经提交了所有的申请材料,你如果有什么问题,可以直接联系我,我的联系方式都在网站上,我会很乐意去回复你。还有什么问题吗?

S: Thank you. I have no other question.

P: 不管怎么, 保重身体,一些顺利。希望我下个秋天能在普渡再见到你。晚安。

S:Byebye

The En

总结

这场面试中,普渡大学的教授重点都在介绍他自己的研究方向和项目,寻求学生对此的兴趣和专业匹配度,所以提问比较少,持续时间也不是很长。这种情况下,学生更应该主动出击,多介绍自己的过去的研究经历,并结合教授的项目介绍,主动寻找专业方向之间的联系,提起教授对你的兴趣,而不是扮演一个被动的接受者的角色。

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