一、学生背景
学生姓名：吴同学
成绩概况：均分90 雅思：7分(小分不低于6)
所学专业：高中理科
就读学校：湖北省武昌实验中学
录取专业：商科
留学层级：本科
录取结果：UBC英属哥伦比亚大学
国内录取：武汉大学
顾问老师：裴彬彬
二、offer（录取通知书）展示
三、申请诊断分析：
1、学生家长不想影响孩子的高考，想让不耽误孩子高考的情况下申请加拿大的名校
2、高中期间注重个人能力的培养，学习态度端正，学习习惯良好，对自己严格要求。但签约时孩子还没有语言成绩。
3、留学申请规划早，签订了高考留学双保险，所以是高考和留学两不误。通过细致分析和全面指导，在紧张高压的高二、三阶段我们给出合理的语言学习及社会实践的安排，让学生兼顾高考的同时对加拿大院校及专业做好全面了解及确定选校方案，为之后顺利申请到理想的院校做好了良好的铺垫。
四、申请思路及成功因素
申请时吴同学高三在读，学生的姑姑在加拿大居住生活。根据家长要求，所以在择校中以地理位置为首选帮助学生选学校，最终确定了两所学校进行申请。学生的ream school（梦想的学校）是世界名校UBC（英属哥伦比亚大学），该学校国际学生招生比率低，竞争激烈，对申请人要求高，甄选学生时需要参考高考成绩及会考成绩，吴同学申请时是高三在读，那如何能让吴同学在没有这些学校看重的成绩前被第一批次录取呢？（学生于2月4日就拿到UBC（英属哥伦比亚大学）的录取通知书）。
我们和文案团队在文书及补充材料上进行了全方位的展现，与吴同学父母多次深谈，从孩提时代一直聊到当时的8校联考，从中了解到学生的个人特色，学术的优秀，又有别于死读书学生的特点，最终ream school（梦想的学校）伸出了橄榄枝。由于学生
案例总结：
申请加拿大的名校，好的成绩固然重要，但是对于国外的教育体制来说，并不只一味希望孩子会读书，更希望他们是有想法，有创新，有团队精神，有良好的领导力和组织力，这是国内教育产业所缺少的，裴老师通过对学生的材料规划和时间的把控，利用一切可能的因素帮学生塑造鲜明的个性特点和良好的沟通组织能力，成功为学生申请到了想去的，适合孩子的学校。
