1.我国环境污染现状
随着我国现代化进程的加快，我们每个人收入水平和生活品质不断提高的同时，我国与所有的工业化国家一样，几乎是与工业化相伴而生的环境污染问题日趋严重。工业化的大规模展开，重工业的迅猛发展，最近几年乡镇企业的异军突起，使环境污染向农村急剧蔓延，同时，生态破坏的范围也在扩大。每年入冬 以来的全国性雾霾天气，再清楚不过的揭露了中国环境污染的严重程度和生态的极端脆弱性，水源、土地、空气的污染，让环境问题与人口问题一样，成为我国经济和社会发展的两大难题。
治污已成为我国在发展经济的同时，上至国家领导人，下至我们每一个生存在这片土地上的人在现在乃至未来最为关心的问题。包括建立治理环境污染体系、制定治理环境污染决策以及明确环保部门拥有执法权等都表明了我国治污的决心。未来对于环境污染的整治，也是大势所趋，但当下缺少的是治理环境污染的先进技术与人才。
我国大学这方面开设课程的大学并不是很多，相关专业在设置上偏向理论化，其中不乏某些知识更新换代速度缓慢，与实际工作程度脱节。借鉴国外先进的治污技术，引进国外的环保意识是我国的当务之急。
反观国外气候环境相对较好的原因在于他们工业化起步相对较早，拥有比较丰富的经验和技术，其中澳大利亚、美国、加拿大等国的环境学、自然资源研究等学科的研究水平均居世界前列。以澳大利亚为例，其环境是世界最好的国家之一，被评为世界最适合居住的城市。
2.高质量的环境科学教学水平
澳大利亚的环境如此好，得益于政府设立专门的环保机构，并制定了一系列完善的关于环境保护的法律法规。同时离不开政府对环保教育的重视和投入。在澳大利亚学习环境科学方面的专业，不仅可以学习到该领域的知识，更可以学到的是与环保相应的一系列社会运作。
另外，在环境科学领域有非常强的专业优势的学校如阿德莱德大学、弗林德斯大学、南澳大学等，在环境科学方面的研究课程力度非常大，环境专业区分也很细，其中包括环境保护工程、大气污染防治工程、水污染防治工程、固体污染防治工程、三废处理与综合利用、噪声与震动控制、环境质量监测与评价、环境规划、环境系统工程、环境工程学等。
而澳洲大学在学生学习方式方面，更加注重实践与理论相结合，在学习书本理论知识的同时，更多的是由老师的指导下，深入去做实验与研究，让学生能够通过自己的调查的数据直观的检测到环境污染的程度，以实验的方式模拟应对的方法。另外，大学书本的课程设置方面也更符合当下实际情况的需要，学生毕业以后可以直接根据自己所学，参加到工作中，解决当下实际的问题。
3.我国留学生学习现状与未来就业趋势
中国家长和学生对于环境科学的认识不足导致留学生少有选择环保专业 ，虽然澳洲的环保类专业的教育水平比较高，但是相对于赴海外读商科的中国学生，报读该类专业的人数比例很低，原因何在? 据澳大利亚一所环境学名校，南澳大学的中国区校方代表介绍，以该类专业的一个班30人为例，而中国学生只占2-3名，其余大部分是澳洲当地的学生。原因可能在于，澳洲院校开设的环境类专业多着眼于可持续性的、长远地合理利用资源，如城市与地区规划、环境风险评估与改善等应用科学专业，较少把中国学生青睐的园林、园艺等专业设立为研究科目，所以入读的中国学生人数不多。
就专业前景来说，学习该类专业的学生国内外就业都很抢手，而对于我国学生而言，正是因为目前报读的中国学生不多，若学生学成后回国发展，在城市规划、资源循环利用等领域的职业优势相当明显，会成为相当受欢迎的紧缺人才，就业机会非常多。而澳洲环保类人才的需求量大，真正具备能力的环保人才又少，环保类的学生在当地有较强的市场竞争力。
