2020年，这个终将会让很多人铭记一生的年份，也将深刻影响、甚至是改变世界各国人们认知和行为规范的年份，COVID-19新冠病毒感染，突如其来、惊慌失措，考验着世界角落的每一个人。我们也由衷的希望自己的孩子在这场考验中能够培养出科学的认知能力、思维方法、迎难而上的决心和勇气，在面对即将到来的大学生活时能够以此为鉴，思想上更为淡定从容、态度上更为积极向上、方法上更为灵活多样，这样，即使再面对更为糟糕的境况，也能够处之泰然。
两年多的事实证明，孩子经受住了疫情带来的考验，在异国他乡，远离父母亲人的情况下，能够自我克服困难、锻炼意志、自我调整、不忘初心，逐步走出困境，陆续迎来了加拿大各名校的录取通知书。阳光总在风雨后，雨后的彩虹显得格外美，他用阳光的心态和不断的坚持，收获了成绩、坚定了初心，优异的成绩是对过去坚守的回报，作为家长，我们为他感到欣慰。而在这个过程中收获的，我想也是更为关键的，是孩子面对困难时逐步培养起来的信心，这见证了他的成长，在面对未知世界时是最为宝贵的财富，不论是即将开始的大学生活还是将来的工作，将大有裨益。
对孩子来说，未来的大学将是人生的另一翻旅程，风雨坎坷必将自己扛过，我常常跟家长和留学生谈人生及学业的规划，规划落到每一个学习节点就是一个个小的计划，有了小的计划才能做好落实的准备。针对即将开始的大学生活，希望从眼前的入学准备着手，为孩子未来的大学生活开启第一步。
一、适应环境，转变角色
中学和大学有很多不同，所以我们要学会舍弃，重整行装再出发！大学生活的显著特点是学生必须自主独立，不论衣食住行还是学习、交友乃至认识社会和人生，都需要更多地依靠自己的知识、能力去思考、判断、选择和行动。
（一）准备充分。
离9月大学入学还有三个月的时间，希望同学们现在要开始思考未来100天的时间里，最应关注什么，最需要做哪些准备，是否应思考怎样适应大学，怎么在那里生存，怎样实现自己的目标等等，这些功课都是特别重要的！
（二）适应环境。
首先是生活环境的变化。高中阶段的留学生活多依靠于寄宿家庭，大学阶段则会转为凡事要靠自己处理；相比于高中阶段的学习，加拿大的大学节奏快，如果没有充分的思想准备，会感到节奏快到没有时间去适应，去调整。其次是学习状况的变化。加拿大的学生，在大学阶段才开始学习大量的专业知识，同时还要兼顾实习，积累相关工作经验，获得较高的GPA，为下一步的继续学习或步入社会作充分的准备。学习任务比高中内容多、任务重、范围广；学习方法要灵活，大学更多的强调思辨能力的培养，要掌握精髓，读书要由厚变薄、由薄变精，要紧盯核心课程。学习方式由依赖任课老师转为学生自己主动安排学习或采取网上授课的方式，强调的是自主学习。最后是管理制度的变化。从教学管理看，大学实行学分制，学生可提前修满学分提早毕业，也可以延长学习时间。不同学习能力的学生可以视情而定，按能力规划课业进度，而不是求全、求快。从管理方式上看，大学更多的强调学生的自我管理、自我教育、自我服务、自我约束。而这些能力绝非一日之功，需提前训练和培养。
