美国本科申请文书特点不同于研究生申请，本科的申请者是既没有科研经历，也没有实习经历的高中生。自然，本科的文书内容侧重对于“你是谁”的了解上。那么到底如何把握美国本科申请文书的写作特点、如何用美式思维来介绍“你是谁”呢？今天我们就来聊一聊~
讲故事：讲故事(Storytelling)是美国本科申请文书的核心，几乎所有文书题目的中心思想都是在让你讲故事。比如：讲述一次有意义的经历、讲述一次失败的经历、讲述一个你的成就、说一说你的家庭环境对你的影响等等。回答这些问题，都需要“讲述”，也就是讲出你的故事。
以“我”为中心：不论文书题目是什么，文章的内容都要与自己相关联。比如：介绍一本你最喜欢的书。如果你只是单纯地介绍了这本书的内容梗概、作者和社会背景，那你就大错特错了。对于招生官来说，这本书是中文的还是英文的、是社科方向的还是自然科学的，都不重要。重要的是，这本书对你的影响，你的思想、态度和价值观的体现。同理，遇到“谁对你有重大影响”这种题目，也始终要记得，学校想要了解的是你，而不是对你影响重大的这个人。笔墨要重用在“对你的影响”上。弄混了中心人物，再精彩的一篇文书也起不到帮助申请的作用。
细节：我们常说，细节决定成败。这句话用在申请中同样适用。强的画面感和代入感，让读者身临其境去体验你的体验。举个例子，要表达你从小跳芭蕾很辛苦，用这一句话来描述是没有任何感觉的。但是，描述出磨破脚趾的疼痛、风雨烈日下去课的辛苦、汗水浸湿的练功夫、穿坏几双舞鞋这样的细节，就瞬间可以让人产生共情心理，增强了文书的效果。
真实：中国学生最普遍的担忧通常是“ 我想写的这件事是不是太微不足道了?”“我写哪个经历更能体现出我的优秀”。然而，美国学校更看重的是申请人是否正直、诚实。只要你的故事是真实的，不是捏造的，它都是好故事，重点在于你讲故事的水平和方法。真实的经历才会有真情实感在字里行间流露出来。
成长：每一个故事写出来，都是在展现一个过程，一个你成长的过程。对于成长的体现，通常是抓住一个事例进行阐述和升华，体现你在某个阶段取得的具有重要意义的成长。
