1、入学要求
学生需要以下科目之一的2：1学位：
英语；语言学；现代语言。
如果英语不是学生的第一语言，需要完成国际英语语言测试系统（IELTS）以证明学生的英语能力。至少需要以下分数：
雅思成绩要求总体得分6.5
阅读6.0；写作6.0；口语6.0；听力6.0
2、课程内容
必须学习以下模块：
分析雅思/TESOL语言：
本模块鼓励您反思对语言结构及其与语言教学的关系的分析。它将展示语言分析中采用的各种分析过程，并确定语法之间的关系。
语言教学方法的批判性评估：
该模块仅适用于经验丰富的教师（至少2年+教学实践），因为它广泛借鉴了学生在特定国家和机构背景下的语言教学方法的理论和实践知识。
语言教学方法的当前问题：
在对英语教学的起源和发展进行了简要的历史概述之后，我们研究了当前关于使语言教学方法适应不同环境的必要性（所谓的"后方法条件"）的学术讨论。
学位论文：
硕士论文让您有机会在主管的指导下，在应用语言学或英语语言教学方面进行扩展的独立研究。
研究技能：
本模块的目的是进一步发展您进行实质性独立研究调查所需的研究，学习和时间管理技能。
您还必须从以下模块中进行选择：
语言能力评估：
评估理论中的一系列关键结构以及目前流行的评估语言能力的技术被审查和批判性地讨论。
语言学习中的自主性和个性化：
本课程探讨了学习者自主性，基于资源的开放和远程学习及其在机构背景下的实际工作的主题。
话语分析：
此选项概述了话语分析不同领域的主要当代潮流。
电子学习和英语语言教学：
英语作为全球教育的教学语言
本模块探讨了世界各地大学和CLIL教室中英语媒介教育的社会语言学和教学维度。
语言与跨文化交际：
本模块将结合对跨文化交流的理论理解，以及对自己跨文化经验的反思和评估，并将其应用于教学环境和其他实践环境。
全球化世界中的语言意识形态：
该模块介绍了不断变化的世界中英语和其他语言的意识形态，其中全球化和英语的空前传播是重要因素。它提供了在广泛，理解中学习语言意识形态的机会。
社会中的语言：
本模块将向您介绍从当代社会语言学角度探索语言与社会之间互惠关系的方法。
应用语言学研究与探究：
在本模块中，我们探讨了一些关键概念和"认识方式"，这些概念和"认识方式"对于从研究语言使用，学习和教学的角度至关重要：理论，数据，"真理"，理想化，建模，证伪等的本质。
第二语言学习：
本单元介绍了研究语言习得所采用的不同理论方法，并根据经验证据检查和评估了当前第一语言和第二语言习得的理论。
向低年级学生教授外语：
本模块将讨论语言教学方法的实施和改编，以解决指导性早期外语（FL）学习中固有的独特挑战。
写作和书面语言：
该模块检查过程，产品，上下文和第二语言写作指导的技术。
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