第一：英语能力是否流畅
面试之前，面试官在收到学生的申请材料之后可以根据语言标准成绩，如 TOEFL 、 SSAT 、 ITEP 或 IELTS 等，对学生的英语能力有一个初步的判断，但是能考试不一定善交流，这也要提醒语言标准成绩考出高分的同学们不要大意，面试环节也要多加重视，切不能放松。
而对于语言成绩不是很突出的同学也不要气馁，熟练的口语在面试时，在一定程度上弥补语言成绩不足的缺憾。
第二：性格特质是否开朗
美国中学普遍喜欢个性积极、阳光开朗的学生，当然，这并不意味着性格内向的学生在面试中就没有优势。这些学生可以在面试中调动自己的积极性，以最好的状态进行面试。学生不一定要健谈，但是一定要有互动意识，积极交流。学生在美国中学读书难免遇到挫折，处于逆境时积极乐观的性格能帮助学生克服在他乡求学的孤独感和无助感，有利于迅速融入中学的学习和生活。
第三：兴趣爱好是否多样
一个爱好很少或是没有什么爱好的人是无趣的，如果学生在艺术或体育方面有浓厚的兴趣，更容易在面试中占到先机。尤其是对初到美国读书的学生而言，收获友谊的主要途径就是参加各种各样的课内或课外活动。 
第四：活动经历是否充足
注意是活动经历而 不一定必须是获奖经历 。学生参加的活动在很大程度上反映了他的志趣所在，面试官也要通过参加过的活动来进一步了解面试者。
第五：家庭背景是否属实
面试官通常会问及父母的职业和收入，从而确认学生在美国中学学习的几年里有足够的资金保障。建议学生们在面试之前对父母的工作及收入状况做到基本了解，对于英文中数字的表达方式也要提前熟悉。
第六：举止礼仪是否到位
学生的素养可以反映出学生的家庭教育状况。同学们可以在面试结束之后的第二天，向面试官发送一封问候邮件再次表示感谢，这也能加深面试官对学生的印象。
第七：知识广度是否深
这个方面主要依靠同学们平时的积累。由于面试内容的灵活性，在与面试官交流的过程中难免会有没准备到的问题出现，在这种情况下学生广博的知识积累有助于学生灵活应对突发情况，从而使面试过程流畅和充实。
其实申请美国高中面试，是学习了解学生的主要途径，所以尽量要沉稳，一定要把自己的长处和优点表达出来，扬长避短 , 不能突出自己的缺点 , 面试官每问出问题时 , 要知道他的意图.
