专业设置
社会心理学：
研究个体和群体的 社会心理现象 的心理学分支。
个体社会心理现象指受他人和群体制约的个人的思想、感情和行为。群体社会心理现象指群体本身特有的心理特征。
临床心理学：
运用心理学的知识和原理， 帮助精神病患者 纠正自己的精神和行为障碍，通过心理咨询指导和培养健全的人，以便有效地适应环境和更有创造力。
教育心理学：
研究心理学理论、分析方法在 教育领域中的运用 ，涉及到心理学发展理论和认知理论，掌握人类各时期的心理特征及变化规律，帮助解决教育领域的问题。
咨询心理学：
研究 心理咨询 的过程、原则、技巧和方法的应用心理学分支。为解决人们在学习、工作、生活，保健和防治疾病方面出现的心理问题提供有关的理论指导和实践依据。
申请要求
文理学院心理学专业
在文理学院下面的心理学专业，热门院校一般以 开设 PhD 项目为主 ，而这些 PhD 项目在 99% 的情况下录取就是 全奖 ，并且很多学校都承诺 5 年的奖学金，整个系每年 只招收 2-3 名学生 。在这样一个情况下，申请难度相当大，对于申请者的要求普遍非常高。根据服务经验，成功获得录取的申请者平均水平都在 GPA 3.5以上，相当于 85 分。
教育学院心理学专业
相比之下，教育学院下的心理学专业 申请难度稍低 ，特别是其中的教育心理学专业，对国际学生是比较友好的。该专业对于申请者的本科背景具有比较大的包容性，只要上过数学、统计学、管理心理学、跨文化传播等与教育心理学相关的课程，初步具备教育心理学中对于数学和统计学基础的要求即可，人文社会科学专业的本科生也可以申请。心理学专业的学生则更加有优势。普遍成功拿到录取的申请者的成绩一般为 GPA 3.0。
在大学里，真正以心理学为专业进行学习与生活中以兴趣为主的心理学知识是大相径庭的。
首先，专业的心理学学习是需要极大的 耐心，记忆力，分析能力，快速反应能力与抗压能力的 。由于心理学中需要大量记忆各种基础理论知识与实验研究方法，并且需要达到可以灵活地运用这些理论知识与实验方法去针对性地解决各种实际案例情况，并且还要在运用的时候根据具体案例情况以及病人特征进行具体分析等等，所以不仅需要你理论知识记得牢，更 要真正解其中的含义，做到正确运用才行 。
其次，心理学专业的学习中还需要 经常写论文 ，主要用于分析已存在的有关一些特定主题的心理学实验的设计与操作方法，明确分析出实验设计的优点在哪里，缺点在哪里并说明原因以及改进方法。因此心理学实验的论文文章是要常常阅读的，了解各种理论是如何通过实验的数据总结与分析而得来的。
就业方向
心理咨询师 / 心理治疗师 / 心理学家
如：学术顾问、职业顾问、音乐治疗师、体疗师、康复顾问、心理保健护士、学校辅导员、职能治疗师等。
人力资源
如：企业培训师、面试官、工作分析师、申诉专员、调停员、劳动关系专员等。
社会服务
社区工作者、卫生保健系统管理员、救灾工作人员、个人护理等。
人类社会服务
社会学家、宗教界工作人员、沟通专员、儿童及青少年工作者、志愿者经理等。
学术和教育
教育管理者、教师、科研者、图书管理员、教授、特殊教育老师等。
商业相关
公关、作家、管理培训生、活动策划、公共政策分析、统计员、经销代表等。
院校推荐
据《麦考林》 最新排名显示，加拿大心理学专业 Top20 高校排名如下：
1 不列颠哥伦比亚大学 UBC
1 麦吉尔大学 McGill University
1 多伦多大学 University of Toronto
4 阿尔伯塔大学 University of Alberta
4 西安大略大学 Western University
6 约克大学 York University
7 卡尔加里大学 University of Calgary
8 戴尔豪斯大学 Dalhousie University
9 滑铁卢大学 University of Waterloo
10 皇后大学 Queen's University( 安大略省金斯顿 )
11 康考迪亚大学 Concoria University ( 蒙特利尔 )
11 麦克马斯特大学 McMaster University
13 蒙特利尔大学 Université e Montréal( 法语院校 )
14 西门飞沙大学 Simon Fraser University
15 拉瓦尔大学 Laval University ( 魁北克市 )
16 圭尔夫大学 University of Guelpha ( 安大略省圭尔夫市 )
17 萨斯喀彻温大学 University of Saskatchewan
18 卡尔顿大学 Carleton University ( 渥太华 )
19 渥太华大学 University of Ottawa
20 魁北克大学蒙特利尔分校 Université u Québec à Montréal
