美高和国内国际高中最大的区别是师资力量。
带过典型的两个学生，他们俩的英语水平几乎都是班里倒数的，在国内中考的成绩也是重高无望，普高勉强能进的水平。父母也是下了很大的决心，走了美高的路，期间纠结种种，大概我算最是清楚的了。整个金吉列留学业务过程中，让我震动的是，接触到的这些美高，特别是A类和A+类的学校，他们的面试官居然毕业于耶鲁、 达特茅斯等牛校，而且有不少学校老师都出自常青藤名校。
这里简单普及下常识：美高是有等级划分的，从C,B,A到A+, A+最牛，每年都会重新排名。而且也是分公立高中和私立高中的，普遍而言，私立高中的教学质量都优于公立高中，而且差距不是一般的大 。 这从师资力量就可见一斑。要知道A或者A+美高的老师，也能达到百万年薪的（单位是美金），所以越是好的学校，师资力量越是有保障，也是很自然的事情。
而国内的国际高中，最让人头痛的就是师资力量了。无论校舍建得多么漂亮，设施多么完备，教育的核心是教与学，一所学校最应该关注的还是师资的问题。国内国际高中的师资与美高相比，在师资上就逊色很多了。我有不少国际高中的学生，他们的老师有黑人，菲律宾人，新加坡人，白人不多，仅有的那些欧美老师的学历也是寻常，实在没法与好的美高相比拟。
而好的美高老师是没有那样的动力来国内的国际高中教学的，一是有地域文化差异，二是国家的综合国力还是有差距。试想下，如果让我去印度教英语，远离家乡，还去的是不如祖国的地方，那我也是半点动力也无的。 这就是教育最核心的师资问题，而国内的国际高中很难解决这一点。
再说回到我那两个学生，靠着金吉列“8+1”的留学规划和各阶段的培训服务，当然还有个人很大的努力，都申请上了美高A类甚至A+的学校。这是妥妥的逆袭，因为他们在国内的发展是很容易看清楚的，尤其江浙沪包邮地区的考生，考大学的时候如果不在重点高中，连一本线都很困难。但是美高A类及以上的学校，只要学生适应良好，持续努力上进，全球排名前百的名校真的不是很难的事情。
美国本土名校本身就多，而且对本土高中的教育体系认可度也很高。麻省理工已经好些年没有从国内高中录取学生了，但是它会录取在美高的中国留学生，这点也是明证。这些年，我见过太多在国内学习平平的孩子，通过4年美高的学习，能申请到斯坦福、哈佛、普林斯顿等名校，实在是改变这些孩子命运的。
当然了，我也持这样的观点，靠着国内不努力，到国外就想一步登天，也是天方夜谭。所谓的逆袭都是建立在不懈努力的基础之上的。但是对于在国内成绩平平，有学习潜力的孩子，美高能带给学生的先进教学方法和鼓励创造性的学习氛围，是真的能改变一个孩子命运的。这些依然证明了美国在全世界教育领域的先进性。好的环境确实能塑造人，尤其是未曾定型的孩子，受环境影响尤其大，这点就体现得更为明显了。
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