我们都喜欢排名。选购家电时我们关注质量高的品牌，选择航班时我们偏好大型安全的航空公司，还是刷微博关注实时讨论的热搜榜等等。
但是，教育作为无形资产，有一定的复杂性，很难排名。绝大多数人对美国院校的排名都是来自于国内的媒体报道，文章刊物，视频号留下的印象，而往往这些报道难免带有一定的主观色彩，甚至有时候为了一搏眼球而用词夸张。
那么，在选择美国学校时，为了满足我们对高质量教育的需求，我们该如何理性看待并且合理利用排名呢？
首先我们应该清晰的一点是，为什么一所大学排名会有正面和负面两种声音存在呢？其实，这和排名是怎么来的有关。相关机构在制定排名时所参考的标准是五花八门的，没有办法统一。根据美国迈阿密大学杰出学者 Thomas Misco 博士，所列举的大学排名参考标准就包括 26 种因素，但这还仅是冰山一角。有些机构看重学校的奖学金比例，就读费用，有些机构看重毕业率和就业率等学业成果，有些机构看重学校所在城镇环境，那么他们得出的排名必然是不同的。
排名虽然看起来特别专业，安全和可靠，特别一目了然，但是无论是哪一个排名，排名是计算出来的，制定者选择参考的因素对不同因素时计算所用的比例也是带有主观性的。况且美国有将近 4000 所提供四年制本科教育的学院和大学，我们单单依靠一个单薄的排名去判断品牌和品质，这样是不科学的。同一所美国院校，就拿美国的明尼苏达大学双城分校（ University of Minnesota-Twin Cities ）举例，最新2022年美国排名参考美国权威排名机构 U.S. News Eucation 可见排名全美第 68 名，全球排名参考 最新2022年Q.S. 排名全球第 168 名， QS 美国排名第 54 名。
（特意整理2022年美国高校QS和US排名详细对比表格）
“ 一般而言，顶级品牌的产品都有顶级的品质，所以品质才是我们真正看重的。”一所学校是否真的适合学生，专业的咨询老师都会告诉你，不仅仅是学生主体对学校的判断，或单单依靠排名，还必须与实际情况结合，做出最适合自己的判断。而科学的择校过程，就仿佛利用多因子模型来立体多维地建立一个框架，层层筛选，点点匹配，才能缩小择校范围。那么在建立这个择校模型之前，首先需要大量的数据输入和经验加成，所以，专业的顾问老师不是简单回答一句“排名越靠前越好吗”这样的问题，而是根据上述模型从不同角度解析学校的优劣势，这才是专业人士的魅力。
