选课大框架
美国高中毕业需要修完一定的学分。一般来说，学分/课程分类如下：
注：通常情况下，1学分=1学年学业；0.5学分=半学年/一学期学业。
根据高中毕业要求，一般学生在高中每一年都要安排英语、数学、科学、人文社科这几个核心课程，然后根据每个学校要求不同可能会有神学、外语等课程安排。
美高课程难度划分
讲完选课大框架就不得不提选课时面临的课程难度问题。以下我将把所有课程按照难度进行了排序：
★ ESL 课程：专门针对国际学生开设的英语课程，非常简单。是否算作学分因学校而异；
★ Regular/ College Preparatory（CP）课程：高中基础课程，难度较低；
★ Honors 荣誉课程：难度处于中间级别。相比较于基础课，对于学生有更高的期望和要求，会涉及更多更深的学科内容；
★ Avance Placement (AP) 大学预修课程：难度高，建议参加AP考试，AP课程和成绩会被大学看重，可算作大学学分。
一般较难的荣誉和大学预修课程通常有先修要求（Prerequisite） 。 例如，有学校规定，只有在10年级CP英语中成绩达到TOP25%的学生才能进入11年级荣誉英语 (Honors)的学习，否则只能入读11年级CP英语。请同学们查看学校选课政策获悉具体要求。
另外， 新生第一年是语言、文化适应的关键时期，有些学校会有AP课的选课数量限制、或者年级限制。 这并不会造成学生在大学申请时的短板。建议新生第一年尽量选择CP课程，争取拿到A+，在第二年再修高阶课程，保证自己的GPA。
请注意：平衡学习和课外活动、量力而行。选课不一定要有非常多数量的AP、荣誉课程为准，更多地是体现自己的学术兴趣以及平衡课程的难度。
各学科课程体系
那么按照难度，一般美高各科都遵循什么样的规律进阶呢？ 下面我们就分学科给大家理一理不同课程的选课一般规律。
数学课程
美高数学课程通常以话题来分类，其难度依次递增：代数1 Algebra I →几何Geometry → 代数2/三角函数Algebra II / Trigonometry → 预备微积分Pre-Calculus → AP微积分AB AP Calculus (AB) → AP微积分BC AP Calculus (BC) → AP统计学或者多变量微积分AP Statistics or Multivariable Calculus
美高数学选课指南：
科学和人文社科
一般来说， 科学的选课遵守以下规律：9年级生物，10年级化学，11年级物理，12年级其他科学选修课。 但也有学校会先从物理开始，再进入对于化学和生物的学习。一些科学学分需要完成实验课程要求。选修课则根据学校开设情况各有不同，可能包括解剖学、有机化学等。学生选修难度各异。
人文社科的选课一般遵守以下规律：先是世界史，然后美国史，然后美国政治，最后可以是自由选择的更高难度选修课等。 世界史一般对于中国学生来说相对简单一点。如果学生英语和历史能力强，可以选择相关课程的荣誉或者AP课程。
选修课
学校毕业要求包括选修课学分。 选修课可能是基础、荣誉或者AP课程。选修课可能是核心课程相关，也可能不是。学校一般要求学生选修艺术类和体育类的课程，并有一定的学分要求。同时，学校的选修课每年可能会有轻微调整。
数学入学分班测试
很多学校会有数学分班考试。不过不能简单的说 “成绩好会分到重点班，成绩不理想会分到基础班” 。美国是按数学中的不同话题分班的，有几何部分、代数部分、微积分部分等等。 分班考试主要是测试学生知识覆盖面。 如果你代数部分都掌握了，可能学校就让你去学习微积分了，如果觉得你掌握的不够好，那么你就和其他同学一起学习代数；如果觉得你代数部分基础都掌握了，但是可以再巩固一下，多半会安排你学习代数的Honors荣誉课程。
换课政策
选课调整期A/Drop perio 指一般在开学后很短的一段时间内，在学校政策允许范围之内，学生可以对课表进行微调。 具体换课政策和时间依学校而定 ，多数情况下只有1-2周。在选课调整期内换课，成绩单不会有调整课程的记录。但过了选课调整期间后，即使有少数学校或许会依据情况允许学生调整，学生的成绩单上非常有可能会留有记录。
最后若学生对选课、毕业要求等方面有疑问，一定要及时找学校辅导员或者金吉列的规划老师反馈寻找帮助。
