01
基本情况
学校：加拿大某大学
成绩：本科平均成绩2.39/4
托福：豁免
GRE：无
诊断分析： 学生优势是本科院校比较好，同为北美教育体系，认可 度 更高些。 但是学生的劣势也非常明显，GPA比较低。 因为学生GPA努力也无法提升多少了，所以规划上只能通过软性的背景，突出学生的优势。 学生有明确的目标和未来的职业规划，后期的规划和申请都围绕这个进行。
02
录取offer展示
哥伦比亚大学，位于美国纽约曼哈顿， 常春藤盟校之一, 在多个榜单上排名美国前五，世界前十。哥伦比亚大学是美国历史最悠久的五所大学之一，也是培养诺贝尔奖获得者最多的大学之一。
案例总结
这个学生录取之后很多人来问，这个学生是怎么录取到哥大的？首先你要有明确的目标感，学生因为本科院校比较好，所以研究生阶段也是想要一个比较好的学校。目标明确之后，我们综合了学生的情况，文书中，学生GPA低，跟学校解释客观情况，重点放在学生的活动，以后的职业规划，学生的规划活动都是经过指导选择的跟职业规划契合的，同时，学生想要研究的方向和学校的课程也是契合的。申请递交后，面试也精心准备，最终收获惊喜的录取。
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