笔试主要考察英语、数学科目，有时还有科学和语文等科目，而面试则从多个角度评估学生的综合素养，比如临场反应、解决问题、英语表达、合作沟通、创新能力等等。对学生的综合能力有更高的要求。
笔试部分的文化科考核因为有着明确的复习重点、比较客观的评分标准，对于学生来说还是比较好准备的，加上中国学生一向擅长考试， 平时多练习，多模拟，慢慢提高笔试成绩不是难事。但是面试部分的评分标准就主观很多，几个面试官对学生提几个问题，根据学生的回答内容和反应状态进行评价，最终选择学生是否能够适应本学校的教学环境。很多家长可能直观的认为，只要英语好，面试没烦恼。在这里要给大家敲黑板了，国际学校入学面试并不是单纯英语口语考试，英语能力是招生官考察的重点，但并不是考察的全部。
英语能力包括口语水平、词汇量和语法等硬技能是必不可少的，但除了这一些，面试还会从哪些角度考察学生呢？
01基本礼仪
从学生走进面试教室第一课，考察就开始了。仪表仪态，与老师问候交流的眼神、姿态、肢体语言，都会形成考官对学生的第一印象。
02团队合作和交流能力
有些国际学校会安排学生成立临时小组共同进行面试。由面试官提供一个主题（可能是公开演讲、科学实验或者小组辩论等等）给这个临时讨论小组，并给予一定的讨论时间，之后不再干涉学生的分工和讨论活动，由学生自己组织如何完成任务，进行表达。在这个过程中，面试官会从学生发言的主动性、口头表达能力，自信心程度、肢体动作、与其他成员的沟通力等多个角度测评孩子的综合能力。
03逻辑思维与临场反应
每年入学面试，都有国际学校出几道奇葩面试问题。比如：你更喜欢爸爸还是更喜欢妈妈？蝙蝠侠和超人打架的话，你会支持谁？这样的奇葩问题很难说有标准答案，提问这种问题的目的也不是为了为难学生，也是为了了解学生。老师会通过这些问题观察孩子的个性特征，在遇到非一般的问题时会怎么思考，临场反应是怎么样。
