多伦多大学罗特曼商学院本科直录案例
学生背景： 1 ，国内国际高中 + 十年级，转学到加拿大，读了三年加拿大高中，获得了加拿大高中毕业证，但是仍不满足加拿大本科雅思直录，申请的时候要求是英语系国家读书满四年才可以免雅思，学生英语基础非常好，所以考了雅思 7 分的高分。
难点： 除了英语强项之外，这个申请也有弱点，就是成绩不够高。高一和高二的成绩其实在 87-92 分之间，相对来说申请高端院校 多伦多大学， UBC 大学，竞争不是很强，所以顾问和文案老师在挖掘文书上下了很大的功夫。
1 ，明确了文书思路，两方面体现， 1 积极挖掘学生义工经历。各种课外活动，让学生全部罗列出来，找出来重要的在文书中体现。
2 ，第二方面是学术背景的提高。
3 ，面试辅导。
文书方面：向学校表面了，学生一直在加拿大积极参加课外活动和社团的各项工作。在两年的学校社区中心的活动，各种技能也得到了发展，特使是其中学生参加了滑冰比赛，并且是 财务部的财务组长，除了负责了门票价格的制定以外还和设计了这场活动的营销方案。 这一方面直接和学生想申请的申请商科下面的金融和市场营销方向衔接了。另外就是文化比赛类的话，学生负责 PPT 制作，资料收集等其他工作，又体现了学生的一个动手能力和团队合作精神。这两点是国外院校除了学术方面也着重考察的点。弥补了学生高三第一次期中考试不高的弱点。
另外一方面是申请期间学生学术背景的提升。 申请期间，高三刚开学，学生发现自己数学和化学和高二的学习难度比，有点跟不上了，立刻安排了加拿大高中辅导补课，学生上课积极主动，分数的确提高了化学 86 达到了 93 分。主要 BC 省成绩是自动送分到各个大学，学校也可以看到学生成绩的进步过程，并且文书也阐述自己在积极补课的事实和想达到的分数目标。 最终学分高三均分 92 分。
面试的过程前，模拟了很多次，总结了往年的口语题，陪着联系。学生自己非常刻苦，按照往年的口语题反复练习，最终面试完学生完反馈面试很好。
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