马上进入到新的一轮申请季了，被家长问到最多的问题还是围绕着这些大学对于学生标准化考试成绩的要求和标准。虽然越来越多的学生和家长也慢慢开始了解到大多数美国大学审核的远远不止这些分数，而是一名学生的综合素质，但具体应该要怎么做却完全没有方向。
诚然，标准化考试成绩是美国本科Top名校申请材料中非常重要的一环，可事实上，每年常春藤大学都会拒录一批SAT满分的学生。
除了分数以外，美国常春藤大学的招生官们注重的还有个人陈述，申请小作文，高中老师的推荐信，以及课外活动。这些活动可以包括但并不局限于：体育、音乐、社团、实习工作、科研经历、以及社区服务。课外活动的参与并不一定是多多益善，而建议是至少有少数几项是学生做得尤其突出，或有过特殊成就的，如能和将来意向申请的专业相关则更佳。
常规条件
在讨论这些细节之前，我们先来看一下申请本科名校应该具备的一些常规条件：
·GPA: 虽然GPA接近满分4.0（Unweighte）并不是录取必须的条件，但申请前30大学，特别是常春藤名校的话，拥有一个至少在3.80以上的GPA还是很有必要的。假如申请者因本身的高中打分严格而造成分数偏低的情况，那么美国大学也会考虑学生在整个高中应届毕生中的平均成绩排名以及课程难度。
·SAT（或ACT）和SAT Subject Tests:考虑到近年来申请竞争的激烈程度，我们通常认为SAT 1500分（满分1600）以上申请美国综合排名前30的大学才比较有竞争力。Subject Tests 的要求根据不同大学以及申请目标专业会有些许不同，可根据具体情况而定。但一定要谨记：
高分SAT并非是名校录取的保证，与录取概率也并非是成正比的。到达一定的分数区间后，能让申请者脱颖而出的必定是其它一些软性的条件。
SAT 是可以多次考的（一般建议2-3次），但一定要尽早做准备。强烈建议最晚11年级春季（也就是高二下半学期）就开始考试，给自己充分的时间取得最理想的结果。
在参考每一所意向申请学校往年的SAT录取平均分时，注意学校公布的中间的50%（即25%-75%）的分数区间，而低分端的25%常常是保留给一批特殊人才（比如体育运动员等）。因此，如仅仅只能达到25%分数段的话，竞争力是不够充分的。
·语言成绩（针对国际学生或英语非母语者）:托福105或以上基本上能达到大多数美国前30大学本科新生录取的语言成绩标准，但要注意个别大学会设置听说读写单项分数上的要求。另外，部分大学也可以接受学生用SAT Verbal部分的分数（一般至少600至650以上）来替代语言成绩。
·领导力经历：不论是担任某学生社团的领袖还是参加校内外比赛时的参赛组领队，学生应该有一些相应的经历让自己与众不同。
·出色的个人陈述或作文：申请材料中需要提交的文章是至关重要的。尽量提早开始起草并且反复加以修改至满意为止。要知道，这篇文章多半会是除却推荐信之外，美国大学招生官唯一可以通过它真正了解申请者个性思维的途径。
个人成就
每一位申请者和他/她的个人优势都会被单独审核和权衡。
招生官首先会在学生在学术上的杰出表现给予肯定，接着就会关注一些特殊的成就，申请者对于某个学术或非学术领域的热爱和不懈追求。
切记，必须让学校真切地感受到你强烈的求知欲望！
每一所美国大学都会想确认出申请者是否会在学习的进程中继续努力下去。招生官们希望看到学生在高中里逐渐开始挑战高难度的课程（比如荣誉课程及AP课程）。家长担心这类的课程会拉低学生的GPA或占用学生准备标准化考试的精力，最好的方式还是量力而行，根据自身的兴趣和能力出发，并且尽量合理安排时间。
一位耶鲁大学的招生官曾经谈到，耶鲁大学在审核申请者的成绩单时会非常仔细，肯定会把学生选修的课程和GPA相结合来看。最后被录取的往往是在包含一些艰难课程的学业上总体表现优秀，加上长期积极参与某几项自己热爱的活动并取得一定成绩的学生。在这两方面的的成就相辅相成，才能提高自己被名校录取的机会。
其它经历
假如有学生仍然对课外活动没有方向或者感觉不够丰富的话，我常常建议学生可以考虑参加企业实习或者科研项目。每年的暑期是最好的机会，不要总把眼光放在夏校这一项活动上面。实习经历（Internships）适合申请任何专业的学生，特别是意向将来申请商科的10-11年级高中生，积累实战经验和社会历练除了能培养学生的个人能力之外，还会对未来的职业规划有所助益。而名校科研项目（可以根据学生的实际情况选择线上或线下，但是线下的效果通常都要比线上更好）涵盖领域非常丰富，从理工、人文、到艺术都有开设，适合不同背景的优秀高中生，尤其是意向将来申请理工科的学生，早些开始接触Top院校专业的研究项目不但可以让学生提早深入了解专业领域的知识，亲身参与到学术研究之中，更能为自己的大学申请材料添上与众不同的一笔。
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