留学美国的同学们反馈，其实是一件非常有压力的事情、美国高校对于一个学生的阅读能力和涉猎的期望，可以看清阅读能力的差距，这种差距不仅是语言能力层面上的，更有学习方法和思维力度上的。
数量庞大、内容精深的阅读任务
美国高校跟国内的方式完全不一样。以华盛顿大学为例，教务系统在每个学期开学前一周左右，就会推出本学期每一门课的教学大纲（syllabus），上面会详细列出课程介绍、教学目标以及本学期15-16次课的预习内容、课堂主题、课后作业、考试时间等等，一目了然。
所有的教授都会严格遵照这个既定的方针去推进教学进程，学生们需要按照学期初就收到的教学大纲去规划本学期的学习，每周的阅读任务量将近是500页的教材。
在课堂上，教授是按照阅读后的流程，直接进行引申的讨论和知识应用的训练。所以，没有前期进行规划的学生完全没有办法参与到课堂中去。
在美国读大学，需要完成数量庞大、内容精深的阅读任务，体裁主要是教材和期刊文献，而话题可以非常广泛。生词会很多，阅读材料的文化背景会给你的理解带来挑战。不论你在出国语言、学术考试中拿到怎样的成绩，压力都是相当大的。
多而刁钻的验收方式
在美国高校，大多数的学生都会认真完成阅读任务，除了从书中获益之外，还用来应对教授们“多姿多彩”的考核方式。
第一种方式是 随堂测验 ，专考阅读材料的理解程度。
这个不用多说，国内学生都懂的。
第二种方式是随机指定一位同学，带领全班做基于阅读材料的课堂讨论。作为主持人，你自己首先要对这些阅读材料非常熟悉，并且预判出班上同学们可能会提出的问题与观点，做好回应的准备。一旦出现冷场，你需要抛出新的方向引领讨论。教授会从旁打分。
第三种方式就是weekly reflections。教授会要求对没每周的阅读写一篇读后感，并在课堂上学生们的reflections作出反馈，计入期末成绩。
第四种方式其实最残忍，就是没有任何考核，但把所有的考核都堆积到期末考试。所以你全程都要保持高度紧张，考试范围就是你阅读的所有材料。
怎样才能出色地完成阅读任务？
1、在出国之前，就要把眼界放宽
出国考试只是手段，不是目的，建议考到合格分数的同学们可以多阅读一些书扩展自己的涉猎。多一点阅读的积累，就是向一个未知的文化接近了一步。
2、不要过分依赖教材中的习题，注重思维过程
对比结论的对错，思维过程更重要。所以静下心来，一行一行地读，才能真正看懂书。
3、学习去复述和讨论
建议大家不要当隐形的书呆子，读过书之后要勇于在课堂上提问、讨论、接招，磨砺自己的沟通能力，提高自己的思维力度。
4、不要放弃
文化差异和环境的不适应，前期的留学生活会很容易受挫，在这过程中，要勇于接纳自己，在这个过程中自我鼓励和坚持，突破瓶颈期。
5、结伴而行
如果你的自制力不强，建议大家可以找搭档一起学习，相互监督和鼓励、在学习的过程中通过复述和讨论的方式，消化所学的知识，提高学习效率。
在这个过程中，提前做好应对，调整好心态，通过不断的自我认识和努力，相信大家都能够在留学前期段上不来气的岁月，有一个比较快的提高。
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