简历就像一面镜子——整体呈现，让招生官阅后未见其面先知其人。
收集要求：简洁清楚、详实全面。
最新的简历信息表包括：个人信息、教育背景、标准考试、实习或工作背景，课外活动（包括社会实践、校内外团体活动、文娱表演、创造发明等），奖励及荣誉，论文或参与研究项目，兴趣爱好，其他能力或特长。
信息表填写：完整准确，尽量不留白；
标准考试：督促学生参加考试，如稍后考试，写明预计考试类型、时间；实习/工作经历：填写起止年月、单位全称、概述负责具体工作内容、取得荣誉或成绩；
课外活动：活动全称、明确是发起人/组织者、还是参与者，概述负责具体内容、取得荣誉或成绩；
论文/研究项目：中英文全称、内容摘要、学生主要职责尽量详细完整。
如何选择合适的推荐人？
录取评审委员会最看重那些与学生有着或曾有过密切工作关系的人或其他熟悉学生科研能力、学术水平、组织能力和领导才能的人。尽量避免请同一类型的人给学生做推荐。
建议前两位推荐人选择熟悉学生的任课老师、导师、系主任或院系领导，第三位推荐人选择实习或工作的上司。
不要选择父母或其他亲属，或不了解学生学术科研工作等情况的推荐人。
要求：客观评价、内容具体，实例突出、诚恳热情、有说服力。
注意事项：
提供素材时，写清几个最基本点：推荐人身份，跟学生通过什么途径认识，认识多长时间；
推荐人联系邮箱：带官方后缀的正式邮箱；
基本信息：推荐人姓名、职务、单位等完整准确；
切忌：过分夸大、空洞虚假；
每位推荐人推荐的内容：侧重点不同，用具体实例支撑；
不必刻意回避学生学习或工作中遇到的挫折和能力上的不足, 关键是以什么角度来看待这些挫折和不足。
招生官喜欢什么样的个人陈述？
生动，活泼，给人印象深刻；
展现学生个人魅力：领导潜质、协作能力和解决问题的能力；
真实发生在学生身上的故事。
四个重点：
申请原因 （专业及研究兴趣）
申请优势 （课程/出版文章/研究/项目经历/实习或工作经历等）
学习（目前短板/努力方向）及就业目标（长短期）
匹配度
两个中心：
申请者本身
申请专业
（拒绝讲七大姑八大姨）
PS: Please give your reasons for eciing to o grauate work in the fiel you have chosen. Inclue a statement concerning your past work (stuy an research) in your chosen fiel, your plans for stuy at Brown, incluing issues an problems you want to aress, an your professional goals.
文书必须涉及学生专业兴趣是什么、如何发展；所做研究、参加项目或比赛过程及结果；申请院校的理由；
是什么使学生对申请的专业产生兴趣？专业是指要申的硕士专业，不是学生的本科专业，好多学生理解有误。不管是参加的活动、实习经历、工作经验等等，只要和要申的专业相关的都可以，但是不要只罗列做了什么，重点是收获、体会、成长这些，学到了什么，体现了自己什么能力；
跨专业的学生，不要只写因为感兴趣，仔细挖掘学生和要申请的专业有关的经历，一点都不沾边的，撰写起来非常困难，体现不了学生亮点。比如学生是影视表演的，要申管理硕士下边的会计就需要学生提供具体素材。
学生短板方面用其他亮点弥补。审理人只是看文字材料，文案会根据学生特点完成能表现学生优势、潜力和能力的文书；
研究生建筑，设计，电影等专业方向的学生，文书要体现学生的艺术潜力和独特视觉，作品要与学校要求匹配。
申请劣势如何应对？
1、GPA低：
是否呈提高趋势？
Major GPA是否有优势？
- 跨专业或者背景不足：
Eg: 本科影视表演，申请会计专业，会计方面明显是弱项；或者本科学的侦查学，申请MED/MBA，教育或者管理方便明显是弱项，是否有明确的弥补方向？是否已经做了计划并严格实施（比如：参加Online courses，阅读相关书籍，考取相关证书等）？入学前能够达到什么水平？
