香港理工大学
Master of Arts in Chinese Culture
中國文化文學碩士學位
目标和特点
课程目标
中国文化硕士是一个以学生为导向的课程，其高级课程侧重于中国文化。它为学生提供了学习中国文化的方法论基础，以及中国文化不同领域的广泛课程，以满足他们的需求和兴趣，并最大限度地发挥他们的学习效益。
该计划旨在：
- 发展和扩展学生对中国文化关键方面的知识;
- 加深学生对中国文化的了解;
- 提高学生对中国文化的领悟;
- 拓宽学生对中国文化遗产及其管理的了解;和
- 为学生进一步研究中国文化和在学校教授中国文化奠定基础。
特性
成功完成课程后，学生应具备以下条件：
（1）专业能力，使他们成为某个学科/专业的专家/领导者。
他们应该能够：
- 欣赏中国思想和价值观在日常生活中与现代世界的相关性;
- 展示对中国文化的根源和发展的良好了解;
- 表达对中国文化形式和精神的深刻理解和欣赏;和
- 了解文化遗产的重要性;
（2）战略思维
他们应该：
- 能够整合离散的知识领域进行分析，并制定解决问题的行动，进行独立研究并进行整体思考;
（3）终身学习能力
他们应该：
- 培养对中国文化的兴趣，并获得探索中国文化复杂性所需的技能。
认可与前景
这个多学科课程发展和扩展了学生对中国文化关键方面的知识，使毕业生能够继续深造，并在重视对中国的广泛人文理解的工作场所中脱颖而出。随着中国的重要性日益增加，毕业生可以期望在为香港，中国其他地区和世界的政府，经济和社会做出贡献时应用在该计划中获得的知识和技能。
课程
课程结构
对于MA非学位论文选项
合计： 10门授课科目 （30学分）
- 2门必修科目 （6学分）
- 1 核心领域1社会与文化选修科目 （3学分）
- 1 核心领域选修科目2 宗教与思想 （3学分）
- 1 核心领域文学艺术选修科目1门 （3学分）
- 5门来自任何地区的选修科目（15学分）
对于硕士论文选项
合计： 7门授课科目 （21学分） + 硕士学位论文 （9学分）
- 2门必修科目 （6学分）
- 1 核心领域1社会与文化选修科目 （3学分）
- 1 核心领域选修科目2 宗教与思想 （3学分）
- 1 核心领域文学艺术选修科目1门 （3学分）
- 2门来自任何地区的选修科目（6学分）
- 硕士学位论文 （9学分）
学生可以选择通过完成18个学分从该计划毕业并获得毕业证书 - 研究生文凭（PgD）：
合计： 6门授课科目 （18学分）
- 2门必修科目 （6学分）
- 4门来自任何地区的选修科目（12学分）
核心研究领域
必修科目
- 中国文化研究入门
- 通过实地考察学习中国文化
选修科目
核心领域1：社会与文化
- 中国饮食文化
- 中国风俗与礼仪
- 中国的地下社会
- 民间信仰与神秘科学
- 性別與近現代中國
- 中国电影与社会
- 社會與文化專題研究
- 近代中國與亞洲鄰國的政治及文化關係
- 中国边疆：社会、历史与文化
核心领域2：宗教与思想
- 儒家思想与中國政教
- 佛教与中国文化
- 道教与中国文化
- 伊斯兰教、基督教与中國文化
- 宗教与思想专题研究
- 早期中国思想、信仰与科技
- 宋明儒学
核心领域3：文学与艺术
- 中国文字的表達與應用
- 中国古典韵文欣賞
- 中国书画艺术欣賞
- 中国传统戏剧和表演艺术（中国传统舞臺及說唱藝術）
- 文學與藝術專題研究
- 中国古典小说
- 中国近現文學
- 中国传统诗歌和戏剧中的音乐与语言 诗歌与戏剧中的語言與音樂欣賞
- 《詩經》與中國文化
其他自由选修课程及论文
- 中国商人与商業文化
- 商業、旅遊與文化管理專題研究
- 中国地理与旅名著
- 中国地域文化
- 中国文化主题与读物选编
- 硕士学位论文 （9学分）
以上所列课程结构如有修订/更改，恕不另行通知。
入学要求
- 理大认可的院校的学士学位（任何学科）。
- 如果您不是英语母语人士，并且您的学士学位或同等学历是由教学语言不是英语的机构授予的，则您需要满足大学的最低英语语言要求。详情请参阅「入学要求」部分。
- 非中文母语的学生需要具备良好的中文知识。
Master of Arts in Chinese Linguistics
中國語言學文學碩士學位
目标和特点
课程目标
这是一项先进的现代中国语言学智力培训课程，面向香港社会，与各种职业相关。
特性
该计划旨在传达严格的语言学最新知识，并努力将这些知识与香港的自然语言状况联系起来。更具体地说，该计划促进与香港中文使用相关的语言见解，使学生对香港中文专业用户面临的实际语言问题的理论含义敏感，并提高他们从专业知识背景处理和解决此类语言相关问题的能力。
认可与前景
本课程被教育局列为认可语言专业学位课程（中文）。
课程
课程结构
学生必须修读10门科目（30学分），其中4门必须是必修科目，其余6门选修科目。
教学媒介：
教学媒介为中文和英文。
核心研究领域
必修科目
- 中文I：单词和句子的描述
- 中文II：声音和文字的描述
- 社会中的语言
- 语义学和语用学
选修科目
- 中国语言与文化
- 中小学汉语教育
- 汉语词汇语义学和语料库语言学
- 对比分析
- 数字媒体传播
- 实验语音学
- 跨文化交际
- 粤语研究导论
- 汉语测试概论
- 教育语言学导论
- MACL 学位论文
- 面向语言专业人员和翻译人员的多媒体应用程序
- 神经语言学
- 语音学和语音学
- 唐宋时代诗歌
- 心理 语言学
- 语言教学与语言研究的研究方法
- 第二语言习得与外语学习
- 手语和语言学
- 与认知、身体和感官障碍相关的特殊教育需求
- 口语、听力、阅读和写作方面的特殊教育需求
- 语言研究中的统计方法
- 向非母语人士教授汉语语法
- 向非母语学习者教授汉语词汇
- 向非母语学习者教授汉字和单词
- 香港校本中文课程的制定及实施
- 翻译研究
入学要求
- 良好的荣誉学位或同等学历。
- 能说流中文。
如果您不是英语母语人士，并且您的学士学位或同等学历是由教学语言不是英语的机构授予的，则您需要满足大学的最低英语语言要求。详情请参阅「入学要求」部分。
Master of Arts in Teaching Chinese as a Foreign Language
對外漢語教學文學碩士學位
目标和特点
课程目标
该计划培养学生在汉语教育方面的智力，批判和想象力。具体而言，它旨在培养学生对中国与其他语言之间的差异以及中国文化与其他文化之间的差异的认识和敏感性。它建立在学生为课程带来的丰富经验的基础上，并扩展了他们对中国语言，中国文学和中国文化的了解，以发展他们的学习和教学技能，使他们能够发展自己的职业生涯。
特性
该计划旨在通过团队合作促进智力和文化意识，并为学生提供以下类型的科目和专业知识：
- 能够使用简单的语言向非母语人士教授中文，并以适当的中文形式清晰清晰地表达复杂的想法;
- 能够利用电子媒体、多媒体、大众媒体、参考书和信息技术获取对外汉语教学所需的信息;
- 评估文学和语言教学法中语言学理论的当前问题的能力;
- 欣赏和分析中国文学和文化作品的能力;
- 发现，分析和处理中文问题的能力;
- 传播中国文化传统的能力;和
- 能够评估课堂管理中汉语作为外语教学中的问题，制定问题的解决方案，并使用解决方案使学生受益。
认可与前景
该计划非常适合那些梦想在跨文化学术环境中生活和工作的人。毕业生不仅在国内外的国际学校推广汉语，而且通过对语言和文化的专业理解，成为在国家之间架设桥梁的领导者。它们为国际和平与繁荣作出了巨大贡献。
课程
课程结构
学生必须修读10门科目（共30学分），包括4门必修科目和6门选修科目。如果学生获得课程负责人的许可，其中三门选修科目可以用"MATCFL论文"或"监督国际汉语教学实习II"代替。
核心研究领域
必修科目
- 中文I：单词和句子的描述
- 中文II：声音和文字的描述
- 对外汉语教学方法论 I
- 第二语言习得与外语学习
选修科目
- 高级法律翻译
- 中国语言与文化
- 中小学汉语教育
- 汉语词汇语义学和语料库语言学
- 文学中的当代中国社会
- 对比日语、中文和英语话语
- 对比分析
- 数字媒体传播
- 语言学习戏剧
- 实验语音学
- 香港文学
- 跨文化交际
- 粤语研究导论
- 中国文化与古典文学导论
- 汉语测试概论
- 教育语言学导论
- 社会中的语言
- MATCFL学位论文 （9学分）
- 对外汉语教学方法二
- 面向语言专业人员和翻译人员的多媒体应用程序
- 神经语言学
- 唐宋时代诗歌
- 心理 语言学
- 语言教学与语言研究的研究方法
- 唐宋八位作家读物选
- 乡土小说选读
- 语义学和语用学
- 手语和语言学
- 与认知、身体和感官障碍相关的特殊教育需求
- 口语、听力、阅读和写作方面的特殊教育需求
- 语言研究中的统计方法
- 受监督的本地实习，教授汉语作为外语
- 监督国际汉语教学实习I （6学分）
- 监督国际汉语教学实习II （9学分）
- 向非母语人士教授汉语语法
- 向非母语学习者教授汉语词汇
- 日语作为第二语言/外语教学
- 向非母语学习者教授汉字和单词
- 汉语教学：听力和口语
- 向外国人传授中文的媒体使用
- 香港校本中文课程的制定及实施
- 翻译研究
入学要求
- 认可机构的学士学位;
和 - 非中文母语申请人的大学水平中文水平或同等水平。
入围申请者将安排面试。
如果您不是英语母语人士，并且您的学士学位或同等学历是由教学语言不是英语的机构授予的，则您需要满足大学的最低英语语言要求。详情请参阅「入学要求」部分。
申请截止日期
31 四月 2022
